中国教育网讯，11月24日消息，由教育部科技发展中心主办，《中国教育网络》杂志承办的“2009(第四届)教育信息存储大会暨数据管理与虚拟化应用研讨会(北京站)”今天在清华大学举行，中国教育网做现场报道。

图为：重庆亚德科技股份有限公司副总经理 周矫娇

　　下面是重庆亚德科技股份有限公司副总经理周矫娇演讲实录。

　　主持人：下面我们有请重庆亚德科技股份有限公司副总经理周矫娇给大家介绍一下，Web2.0下的数字化校园探索与实践。

　　周矫娇：谢谢主持人、各位专家、各位领导大家下午好！我汇报的题目是Web2.0数字化校园探索与实践。理解Web2.0、第二个我们在这个这个领域所做的工作，最后是做的。

　　我们互联网经历两个阶段，一个是2000年以前，第二个阶段04年以后形成模型，比如现在流行的人人、偷菜都是属于Web2.0技术实现。有三个特点。

　　以前是一个人在网上活动，现在是多人在一起，第二个他强调人，过去没有任何东西像互联网一样，可以分享。这是我们说Web2.0里边典型的词汇，比如像微机、聚合等等。

　　数字化校园我想各位都是专家领导，我就不再说了，我引用百度百科里边。以网络为基础、以信息整合为中心、构建数字空间、扩展应用功能、提升我们校园水平。

　　来看Web2.0和数字化校园，融合起来比较牵强一些，一个属于互联网的模型，一个属于特定范围的信息化。两者都是以网络为基础，第二是以信息传递为中心。实验性地将两者关联，面向不同蕨类的人提供信息服务，被动的服务模式到主动的服务模式、丰富的交互手段、人本的思想。

　　下面是我们亚德这几年做的事情，校园门户是我们建设的重点，我们看到数字化校园访问量，这是最重要的东西。在上边我们做三个基本的东西，一个用的新的Web2.0东西，包括博客、日记之类，第二个我们增加校园百科、社区、包括校内活动、人与人交往应用，第三个在交互手段我们改变过去单纯从浏览器、电脑交互更多引入我们手机、引入我们校园平板的媒体来做。这是我们在做Web2.0许多数字化校园当中关注人的问题，不得不看到学生也好、老师也好，除了在学校的身份，还有更多的需求。比如同学有社会化需求、沟通的需求、生理需求、娱乐需求、自我展示需求，这个可能是传统数字化校园忽视的地方。

　　接下来重点介绍一下我们最近做的哪些工作。

　　第一个图书馆，Web2.0应用最早的厂商，图书馆是我们做什么，以前是借阅，现在是知识服务。第二个是以什么形式？当时以数字博物馆形式，我们阅读图书时间很少。第三个为谁而做？以用户为中心。第四个怎么做？我们以人为本衷心的信息服务体系，我们在地区进行整合，更好对读者甚至跨校服务。最后如何发展？

　　整个图书馆要素我们理解服务资源化管理，这一块还是一样的。这是图书馆未来发展我们希望任何地方发现读者任何一个需求。我们在前面几个问题之后，我们自己提出一个图书馆解决方案，一个是文字数据层，实际就是搜索。我们传统系统可以解决的。是读者的知识服务，业务管理系统。我们丰富过去单纯的业务管理系统，增加OA、增加数据挖掘东西。

　　看看我们图书管理者，这里我们是一个09年6月份重庆大学图书馆数据报告，每天生成一个报告给馆长，下面图表是图书馆工作情况，这个是馆运行的曲线。可以看到阅览室使用情况。这是我们图书出借率指标，决定次年图书的采购，这个是我们对于购买数据量统计，我们曾经到一个学校发现一个问题，他们花了50万买国外数据库，到年底总共有15次点击。

　　第二个图书馆主人是学生，我们采取Flash技术。最重要一块我们读者希望享受到更便捷图书资源服务和更丰富的服务，我们选择书斋、每人一个空间。我们在重庆做图书联盟实践，我们整合23个重庆当地图书馆，为读者提供更好的服务。这个是我们跟重庆科委做的，大概六个信息源。

　　总体情况就是我们在图书馆这一块实践。接下来我汇报数字化校园探索，我们关心还是门户，就是网站能够提供什么？这里边一个就是以角色区分我们登陆，这里可以看到我们把整个门户里边分三大类，一个学生、一个老师、第三个是管理者。教工和职工是两个不同的。我们谈到移动数字化校园，更多把校园东西推动到手机来，表面上来看一个短信平台解决的问题，但是短信平台后边是系统自动下发，还是人推动这个工作。

　　还有一个社区，我们谈到每个人有其他互联网社会化的需求。新媒体说传统靠广播，现在数字化校园应该解决传统学校信息推送问题。这个是我们在开始做的，有点像聚众屏，里边反映学校的状况，未来这个屏增加触摸。这是我们手机主板应用，一个是课程体系、移动OA、电话本、威博、手机客户端、USS接入，这个重庆大学在用，整个交互过程只有一毛钱。这是我们在四川做的新生入学SIM卡里都有，明年开始整个四川高校上这个系统。这是我们和珠海吉林大学校园卡和手机卡进行绑定，实现了手机查询校园卡信息、充值、手机销售等功能。

　　这个是我们三维虚拟数字化校园，在杭州的时候可以给大家演示重庆三维虚拟数字化校园，已经建成。

　　最后做一个小的总结，第一点整个IT五发展和应用我们也看到了，互联网1.0到客户端服务模式，Web2.0对应云的模式，这种建设模式转变为卖服务。最终围绕怎么为人提供信息服务。

　　第二点我们看到从SaaS到Laas整个模式探索怎么开展服务，重点还是落在服务上边来。

　　最后一点作为亚德科技来说，我们也将一如既往探索和实现数字化校园，也希望跟各位领导分享我们数字化校园建设的心得。谢谢大家！