总的来说，经过十年的建设，我们国家基础的网络设施有了突飞猛进的发展。由中国教育宽带传输网，天地合一远程教育传输的基础设施，可以说构成了中国独具特色的中国教育信息化的技术平台，在这个平台上，进行了很重大的技术应用，比如说先进技术，网格的应用，还有中国大学数字博物馆的应用，远程教育的应用，以及一些标准化的建设等等。

　　总体来说，都推进了国家教育信息化的发展，尤其跟全民百姓所相关的一些实际的应用，比如说牵扯到千家万户的招生，还有网上的就业系统等等，都在不同程度上推进教育信息化的进程，也解决了全民所关注的一些难点和热点问题。现在教育部的电子政务系统也还是比较完善的，基本上是可以正常的运用这套系统进行教育系统的工作会议。

　　总的来说，整体的教育信息化的水平，有了很大的提高，尤其是以网上学习为主，现代远程教育也是通过这些基础设施和资源的建设和开发、运用得到了很大的发展，目前的统计，网上的远程教育，成为大众化远程教育的重要组成部分，从98年起步到现在已经可以说初具规模了。有250万人以后，由68家教育平台承担，这68家远程教育、学院大部分是以企业、社会、部门共同合作成立的，并且同时也吸引了大量的社会资金和资源，比如说我们的惠普、IBM、英特尔这些大的知名的国际的IT企业也都积极参与到中国信息化远程教育工程当中来，也为整个信息化的发展作出了很大的贡献，从某种程度上说，比较显著地的推动了教育信息化发展的进程。

　　我看今天研讨的主题是无线校园的建设，从远程教育，或者教育信息化目前的教育手段形式上来讲，目前还主要采用网络、计算机、NC、光盘、卫星接入、电视加光盘结合等这些方式，我们可以预见到随着经济社会的不断发展和科学技术的日新月异，尤其是信息技术手段的不断突破，教育信息化的终端设备肯定会有不断突破，或者是更新。也许十几年以后，或者是二十年以后，现在的电脑笔记本不存在了，这种可能性也不是没有的。但是这只是我自己的一种预测。