系统总体设计

　　系统设计遵循软件工程相关理论，对系统进行需求分析、功能模块制定、详细设计和代码设计。

　　需求分析

　　收集系统的需求是设计Web服务系统的第一步，也是系统成败的关键因素。我们在系统设计中，首先与软件最终用户即学生、教师和相关的管理人员进行沟通，并在充分了解需求的前提下进行需求的整理和归档。

　　经过分析可以确定系统的以下基本需求：

　　1. 简单、易用和友好的用户界面。

　　2. 较强的兼容性、可重用性和可维护性。

　　3. 学生对自己所选择的课程相对应的教师进行匿名打分，并根据情况自愿留言。

　　4. 教师根据自己所授课程查看学生对自己的评分，同时查看学生对自己的留言。

　　5. 教研组成员互相对教学质量进行匿名评价和留言功能。

　　6. 教学组长及相关管理人员对评价内容进行整理、归纳。

　　7. 根据评价指标对打分数据进行自动统计、反馈功能。

　　8. 登录认证、防SQL注入功能。

　　功能模块

　　根据需求xito可以确定系统由前台服务系统、后台管理系统组成。前台主要是面向最终用户即学生提供教学评价、打分等功能。后台给教师和管理员提供管理接口。系统功能模块如图2所示。

图2 系统功能模块

　　系统实体设计

　　详细设计是软件工程中软件开发的一个步骤，就是在需求分析的基础下对概要设计的一个细化。详细设计的主要任务是，设计每个模块的实现算法、所需的局部数据结构和实体。设计所需数据结构就是要了解在这个系统中的实体、用户需要查询、更新、删除和保存哪些数据，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。

　　针对系统功能的需求和和功能模块进行分析，并考虑到系统的可扩展性，可以确定系统的实体和实体之间的关系、数据项和数据结构，从而为数据库逻辑结构设计打下基础。这些实体包括各种具体信息通过互相作用形成数据流。

　　本系统根据上面的设计规划出的实体有：学生实体、教师实体、管理员实体、课程实体、学生分数记录实体、教师分数记录实体、留言实体。

　　实体之间的关系的E-R图如图3所示。

图3 实体之间关系的E-R

　　教师实体E-R图如图4所示。

图4 教师实体E-R

　　其他实体的E-R图比较简单，本文不赘述。