广东小学教师评副高须有支教经历
采取激励机制调动支教积极性

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从今年起,城镇小学教师参评副高职称者,去农村或薄弱学校任教(或支教)的经历将成为必要条件。这是记者昨日从广东省“教育人才智力扶持山区计划”第四批动员会上获悉的。
据介绍,广东省委组织部、省教育厅2005年启动“教育人才智力扶持山区计划”,三年来共选派三批240名珠三角地区的教师到广东40多个山区县开展教育人才对口支援工作,使受援学校的办学水平和办学条件明显提高,山区县的师资队伍建设明显加强。
然而,由于珠三角学校编制紧张,又缺乏激励和扶持政策,抽调人员存在一定困难。因此省教育厅相关负责人指出,以后降逐步采取一系列激励机制,调动学校和教师的积极性,进一步促进区域人才的协调发展。
来源:羊城晚报
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