为进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成我区和谐、优质、可持续发展的育人环境，湖州市吴兴区教育局深入开展“千名教师访万家活动”，组织4000多名教师走访7万户家庭，广泛开展家校间的沟通与交流。一是确定家访对象，明确一个“实”。家访学生包括学校所有的学生，重点加强对民工子女、留守儿童及贫困生、学困生家访；积极宣传教育法规、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持，形成家校合力，共促学生健康成长。二是讲究家访方法，落实一个“情”。以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现；杜绝粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。三是追求家访实效，抓好一个“改”。对学生进行全面分析，根据不同情况的学生确定相应的家访重点，详实填写家访工作记载表，对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载；家访结束后，精心梳理，做到反馈及时，磋商和整改及时。

　　来源：浙江省教育厅－湖州市吴兴区教育局