吴兴区今年通过招考被录用在农村中小学的26名新教师，新学期已分别被安排到中心城学校进行挂岗见习锻炼，他们将于一年后回原校任教。此举，打破了往年新教师直接分配上岗的制度。

　　吴兴区学校分布差异较大，既有中心城学校，又有城边的乡镇学校，还有位于偏远山区的农村学校。近年来，随着城市化进程不断加快，适量有一定教育经验的农村学校优秀教师被选拔进城，增强了青年教师专业发展的意识和内驱力，但也导致了农村学校教师的两极化趋势。当地一些年龄较大的教师和近年新分配的教师成为学校主力军，教师专业发展缺乏引领人，影响了农村学校教师队伍整体素质，困扰着全区教育均衡发展。

　　为改变这一现状，该区教育局从今年秋季开始，根据全区学校教师需求情况出台了新教师任职新举措，把新录用的26名农村教师统一安排到中心城学校挂岗见习锻炼一年，见习培养期间人事关系落实到农村中小学。见习期间，新教师由见习学校负责培养、管理和考核，相应农村学校因此而造成的师资短缺问题由中心城学校通过教师柔性流动及支教等方式加以解决。同时，区教育局等部门还将通过加快农村学校教师结构调整步伐、建立编制定期调整机制、适当放宽农村教师编制、开展城乡学校教师有序刚性与柔性流动、开展教师业务知识考核等方式，全力破解城乡教师队伍均衡发展的难题。

　　来源:湖州日报