中国教育

　　主持人：史先生您也分享一下，加入家长委员会您孩子的生活、学习，给您家庭带来的变化有哪些？

　　史成军（北京市第六十二中学家长）：变化太大了，原来了解孩子，问你上学怎么样，他愿意理你就理你，不愿意理你。我们去学校开家长会，也是大部分时间老师说，家长听，等到家长会快完了，大家围着班主任，可老实也没有那么长时间一个一个的仔细给你解答。这样就等于家长是一个被动的信息接受者。

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　　而建立了“家长委员会”后，现在家长是一个主动参与者。你可以主动的去参与、去看你们家的孩子或者别人家的孩子，他的优点、缺点一览无余。最大的感受就是“家长委员会”可以使家教合一，家庭和学校不脱节。

　　张志勇（山东省教育厅副厅长）：“家长委员会”的建设很关键。毛主席当年说支部建在连上，我们必须要把家长委员会建在班上，只有以班级为单位，家长才能够全面参与进来，更实更具体。

　　我们建立“家长委员会”一个很重要的经验，必须要建立“班级家长委员会”。“家长委员会”活动最有组织化、日常化的就得利用“班级家长委员会”。第二，家长委员会除了正常课程的支撑之外，一定要强调家长的民主和权利意识。校长的工作报告、年度报告、重大决策、学校的，还应该有家长的监督权、知情权。

　　家长是代表孩子这一方的，他是教育利益的最直接的相关方，这就要求家长一定要参与学校的教育改革和教育决策。同时，我们重视家长素质的提高，通过“家长委员会”，我们成立“爸爸俱乐部”、“妈妈俱乐部”，还定期在学校开设家庭教育方面的专题讲座。

　　同时，一定要让家长走进学校，现在我们特别强调在家长的支持下让学生走上社会，进行实践，因为每一个家长连接的是不同社会职业和社会岗位，所以我们家长的社会资源需要调动连接起来，形成一个向学生打开的巨大社会资源市场。