王柯敏在全国教育信息化工作现场研讨会上做题为《分类推进，应用带动，促进信息技术与教育深度融合》经验介绍。

　　9月5日，新中国成立以来第一次全口径的全国教育信息化工作电视电话会议召开，中共中央政治局委员、国务委员刘延东作重要讲话，省教育厅厅长王柯敏代表湖南在会上作典型发言，湖南教育信息化工作经验受大会推介。10月26日，全国教育信息化工作现场研讨会在湖南召开，教育部副部长杜占元指出，湖南的探索与实践为推进全国教育信息化建设做出重要贡献，王柯敏代表湖南作经验介绍。30日，围绕教育信息化问题，厅长王柯敏接受了本刊记者专访。

　　深刻认识教育信息化的战略意义

　　本刊记者：在信息化成为这个时代显著特征的大背景下，您认为信息化对教育现代化有什么重大影响？

　　王柯敏：教育信息化以信息技术与教育的深度融合为特征，是推动教学理念、方法转变的重要手段，是提升教育管理和决策水平的有效方法，是促进优质教育资源共享，推动教育均衡发展的有效途径。可以说，信息技术对教育具有革命性影响，没有教育信息化就没有教育现代化。

　　本刊记者：综合来看，教育信息化在整个教育改革发展中处于什么地位？

　　王柯敏：从国家层面来看，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》从未来十年教育改革和发展的战略高度，确定了教育信息化的战略地位，并制定了专项发展规划，提出了教育信息化发展的战略目标、任务和工作要求。从湖南实际来看，我省教育系统深入贯彻落实国家和省委省政府决策部署，把教育信息化摆在更加突出的位置，《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》将教育信息化列为未来十年的战略重点之一，为我省教育信息化指明了方向，可见教育信息化在实现教育现代化进程中有着举足轻重的地位。

　　牢牢把握教育信息化的大好机遇

　　本刊记者：我省教育信息化建设具备哪些现实基础？

　　王柯敏：近年来，我省教育信息化建设可以用“三个新”来概括，一是信息化基础设施建设取得了新成效，基本建成覆盖高校、市州和县市区的教育业务骨干网络，全省县级以上教育行政部门全部接入互联网，中小学校“校校通”稳步推进；二是公共服务平台建设取得了新进展，以“高校精品课程共享平台”、“职教新干线”、“湖湘学习广场”、“中小学教师远程教育平台”等为代表的一批在线教学与自主学习的教学服务平台相继建成，为个性化学习和终身学习提供了条件。三是信息资源建设取得了新突破，我们充分借助网络互联互通的特点，按照共建共享的原则来实施教育数字资源建设，尤其是推行“空间教学”以来，广大教育工作者的积极性被充分调动，各类教育教学数字资源建设呈现出喜人态势。

　　本刊记者：您认为我省建设教育信息化还具备哪些新的外部机遇？

　　王柯敏：一是新一轮信息技术革命带来的机遇。以云计算、物联网、新一代互联网、新一代移动通信技术为代表的新一轮信息技术革命，正在不断催生新技术、新产品、新业务，改变信息化发展模式。依托新一轮信息技术构建的公共基础设施、共享服务平台及其云计算服务体系，将为教育信息化提供强大的技术支撑，推动教育信息化服务与应用模式创新，加快教育信息化发展进程。二是实施“四化两型”和“数字湖南”战略带来的机遇。信息化是湖南实施“四化两型”发展战略的重点之一，既对教育信息化提出了新的要求，又为教育信息化的发展提供了新思路和更广阔的空间，数字湖南的推进为教育信息化营造了很好的环境，特别是今年9月1日新颁布实施的《湖南省信息化条例》为教育信息化提供了法律保障。