中国教育

　　三、地方教育制度创新的新进展    

　　1、本届地方教育制度创新奖案例的基本情况

　　近年来，各地政府和教育主管部门围绕国家和地方《教育规划纲要》的制定，自主开展了一系列教育改革，显示了地方教育制度创新的可能性和可行性，并为整体性的教育改革提供了实践经验和案例。

　　本届地方教育创新奖案例征集，入围的48个案例，分布在以下7个领域：地方教育行政制度改革、学前教育管理体制改革、促进义务教育均衡发展、高等教育管理体制改革、发展职业教育的制度改革、发展民办教育的制度改革，以及大教育视野中的制度创新。

　　创新案例按领域的分布见图1，促进义务教育均衡发展的案例最多，达到18个，占37.5%；其次是大教育视野下的制度改革，占18.8%；居第三位的是教育行政改革，占14.6%。

　　图1   创新案例在不同领域的发布

　　创新案例按地域的分布见图2。浙江省的案例最多，为9个，居第一位，山东、江苏、广东、湖北、湖南省均为4个，列第二位。上海、四川列第三。如按区域统计，则东部地区为30个，中部9个，西部9个。经济文化发达的东部地区明显占有优势。

　　图2   第二届地方教育制度创新奖案例的地区分布

　　按创新主体的政府层级分类，则省、自治区、直辖市层面的7个，地市级的25个，区、县级的16个。与第一届相比，省级层面的案例明显增加，显示省级政府的统筹能力和主动性在增强。同时，显示直接面对现实问题的地、市、县级政府，是制度创新最活跃、最积极的群体。