物联网

　　物联网已经成为将现实世界与信息世界智能连接起来的有效方法。互联网之父Vint Cerf发明了IP，也是物联网的创始人，认为物联网是下一代智能产品的代表，将实体与电子信息有效联系起来。虽然已经有智能网、物联网的例子，但是它更多的仍然是概念而不是已经完全现实的技术。

　　3D打印

　　3D打印技术已遍布许多领域，包括建筑、工业设计、珠宝设计、土木工程等。2012年，MakerBot发布了Replicator 2，它具有更高的分辨率兼容性，构建的物体尺寸也增大了。其低于2500美元的实惠价格将3D打印变得平民化，在此之前这项技术只用于专门的实验室。随着这项技术成本的不断降低及其在高校公共区域的普及，如何接入将不再是3D打印广泛应用的障碍。然而目前，相关的设备和工具仅限于特定项目的参加者和选修特定课程的学生使用。

　　可穿戴技术

　　可穿戴技术并不是一个新的技术分类，但是这是它在“新媒体联盟地平线系列报告”当中的首次亮相。这项技术背后的宗旨就是“方便”，有效的可穿戴设备会成为人体的一部分，让用户能够舒适地参加日常活动，或者帮助他们完成特定的任务。尽管在高等教育情境中构建新的可穿戴技术有一些开创性的案例，但是针对这项技术的大部分工作目前仍然集中在大众消费领域。

　　未来教育趋势：开放与个性化

　　在地平线报告对未来高等教育信息化的趋势的判断当中，2012年和2013年的预测中针对教育的特征涉及到了以下关键词：开放、灵活、个性、非正式学习、混合式学习、协作学习、基于挑战的学习、教师角色转变。而云计算和大规模开放网络课程是未来五年高等教育信息化重要的推动力。高等教育在技术的驱动下，会越来越开放，人们对高等教育的需求也越来越个性化，学习方式变得越来越灵活，非正式学习将在人们的终身学习中扮演重要的角色，这对教师角色的转变提出了挑战。教学模式也会摆脱单一的传授式教学，而更多地着眼于学生对未知世界的探索能力，学习能力的培养，从而综合采用协作学习、基于挑战的学习等学习形式。混合式学习将成为未来高等院校在教学模式上的主要形式，从而充分发挥技术在学生学习中的恰当作用。

　　在2012年的报告当中，提及“经济压力及新的教育模式为传统高等教育带来了前所未有的竞争”，在这一年，世界知名高校纷纷加入MOOC，这必将引起全世界对于利用信息技术重塑学习环境，变革教育模式的探索，高等教育信息化在未来几年也一定会成为整个教育界热议的话题。

　　在对高等教育信息化所面临的挑战当中，2012和2013版的地平线报告虽然有所不同，但是在下面几个方面是高度一致的。首先，数字媒介素养已经成为各学科与行业当中的一项关键技能，但是目前的教育与培训并没有给予足够的重视。其次，写作、出版和研究等方面已出现了新的基于信息化手段的学术活动形式，但目前仍然缺乏足够的可量化的评价方式。第三，现行教育与教学的固有理念与实践模式，以及院校自身的障碍，成为新技术得到广泛采用的障碍。

　　(作者单位为北京广播电视大学远程教育研究所)