泛在学习暂露头角

　　2009年，随着“广东省教育资源下乡行动计划”的启动实施，跨区域、促均衡、体系化的数字化优质教学资源平台——“广东省基础教育网”、“广东省现代教育技术实验联盟网”、“广东省名师网络课堂”相继建立，以主题探究式学习、远程协作学习、基于项目学习为形式，以培养学生高阶思维能力、多元文化理解与传承能力、协作与创新能力为主要目标的泛在高阶学习(突破学校的“围墙”，随时随地随需地学习)暂露头角。

　　南海“视像中国”、南山国际学校联盟，深圳、佛山、香港、北京、上海、浙江等地学生通过网络视频，开展网络视像实时辩论赛、英语会话交流、普通话会话课程、科技制作、主题文化活动、远程同步课堂等活动，开拓了学生的视野，培养了学生合作交流技能与协商沟通能力。

　　近年来，广州市、深圳市、佛山市、中山市、肇庆市近百所学校相继参加了联合国教科文组织“远程协作项目学习”、联合国儿基会姊妹学校项目、中国教育发展基金会戴尔“青少年互联创未来”项目等，城郊之间的学校结成对子，通过网络开展“跨学科、跨学校、跨文化”的项目探究学习。学生们通过网络学习社区搜集信息、交流互动、分享成果，进入社区、实验室、图书馆，走访人们、实验探究、查阅资料，城乡的学校利用网络实现资源共享，学习由课本、课堂、学校，拓展和延伸到社会和自然界，在项目实践、合作交流中学生实现知识意义的协作建构。

　　从录音带到幻灯片，从投影机到计算机，从单机到网络，广东的课堂经历了从粉笔加黑板的传授式教学到图文声并茂的多媒体互动课堂，从网络课堂到随时随地随需泛在学习的跨越式发展。以信息技术带动课堂教学改革和创新这一朵南粤教育的奇葩，给广东教育教学改革注入了生机与活力，促进了广东教育的现代化。展望未来，“粤教云”即将启动，优质教育资源惠及每一个孩子，让每个孩子从“有学上”到“上好学”即将成为现实。