清华大学：新财务系统促进学校业务一体化

http://www.edu.cn 　 2013-01-15 中国教育网络作者：佟秋利

CERNET第二十一届学术年会 11-24　　李志民：互联网促进人类文明迈... 11-15　　

      建设数字校园服务总线
      如果说数据交换是建立信息系统之间批量数据、准实时的交换手段，则基于Web Service技术的数字校园服务总线就是信息系统之间实时交换的技术手段。随着业务的深度融合，各部门业务系统的关联已经不满足于手工滞后的对接模式，用户更希望使用看上去是统一的软件系统服务，他们已经不满于系统之间导致的延迟，他们更希望得到一站式的业务服务。这就要求系统之间提供实时的数据共享，有些业务甚至要保证联机业务的事务完整性。
      通过服务总线的建立，为松散耦合的系统之间建立了基于松散结构的紧耦合联通模式，有了总线的整体规划和设计，也避免了系统间的网状互联，降低了数字校园中各业务系统联通的复杂性。
       做好深度利用数据资源的整体设计
      前面提到早期的信息系统建设都是应业务支持的需求而开展的，最初的需求存在未深入考虑数据如何利用的情况，随着信息化的深入和用户意识的提高，这些问题逐渐凸现出来。用户希望能够从以往积累的信息中获取所需的信息。数据仓库就是这一阶段出现的技术手段。通过数据仓库，对积累在业务系统中的数据进行清洗整理，使得数据更加贴近于管理者所需的决策信息。
      图2中没有标示数据仓库的建立模式，普遍的做法是借助数据抽取工具（ETL）从生产数据、共享数据和历史数据中抽取决策所需的数据，建立数据仓库中用于辅助决策的不同主题。对于财务系统来说，由于网络的隔离，数据仓库的来源可以设计为从财务共享发布数据和财务共享发布历史数据中抽取数据，数据仓库需要的财务未发布数据也需要通过财务共享发布数据的中转进而抽取到数据仓库中，严格限制对于生产数据及其历史数据的直接抽取。

New-IFS应用架构
为了向学校广大师生提供更为便捷、高效、贴心的财务业务服务和信息服务，提高财务部门的工作效率和管理服务，加强财务管理和监督，提供有力的财务数据分析支持，New-IFS重点解决应用整合问题，加强平台化设计，对财务工作和学校的全局工作提供集成化的整体支撑。New-IFS在财务业务流程梳理和顶层设计的业务模型和数据模型的指导下，遵循在统一门户下实现应用系统集成的思路，以平台化的建设理念，实现财务应用集成。在利用数字校园基础服务平台和统一门户的基础上建设财务内网门户，建设包含统一支付和凭证交换等功能的财务基础服务平台以及N个业务系统的集成信息系统，如图3。

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