我认为，应该在世界和中国的科技、教育发展历程和现状的大背景下，理清校园网络中心在我国高校发展中的性质、使命和任务，努力开展人才、体制和方法的创新，在各高校打造出一个集网络服务、研究、教学和试验一体化的新团队。网络中心也应该通过自身的努力，在做好网络信息服务的同时，逐步把自己发展成为所在学校信息学科的研究基地之一。网络中心具有服务、研究和教学的性质并应该肩负这些使命的基本理由如下：

　　第一， 作为信息基础服务平台。不容置疑，校园网已成为我国高校赖以生存和发展并跻身世界的重要信息基础设施，它在大流量、高突发、多应用、新试验等方面的特别需要是当前国内所有互联网运营商都难以提供和支撑的。因此，建设适应上述需求的高校网络平台，面向广大师生提供教学、科研、管理和生活服务的责任和使命就历史地落在了各高校网络中心的肩上。

　　第二， 作为信息学科研究中心。互联网是一个高速发展中的技术，一方面校园网自身的建设、运行、管理、安全都要随着技术的发展不断更新；另一方面各高校基于校园网的教育信息化应用的开发和运行也需要校园网络中心来及时支撑和管理，这些任务很难由企业长期代替高校来完成。因此，网络中心还应该成为信息科学的研究基地之一，即可通过网络方面的相关研究提升学科水平、带动自身的开发和服务，也可在相关方面支持所在高校的学科建设。

　　第三， 作为教学创新试验基地。高校的根本任务是培养学生。CERNET和各高校校园网的设备和技术几乎都是国内外一流的，这是进行教学创新的极好试验基地。我们应当充分利用国家和学校的这些投入，发挥其最大效能，为广大学生提供更现代、更广泛的试验或实验空间与手段。