中国矿业大学是一所矿业特色鲜明的国家重点高校。为加快学校高水平、有特色的数字化校园规划与建设，于2012年正式确定立项，成立了以主要校领导和全校各二级单位负责人为成员的数字化校园建设领导小组，统筹信息化建设。目前，已完成数字化校园建设与集成招标，完成核心交换机、路由器、服务器，数据中心安全网关、存储系统等设备的采购招标；完成统一身份认证平台及数据集成平台的建设、办公自动化系统建设、公共教学区国家教育考试标准化考场建设、成教教务系统升级改造等。

　　建设目标

　　以数字化校园的规划和建设为契机，构建以统一数据标准与规范的“统一数据库”平台，挖掘、整合、集成全校数据信息资源；基于“统一身份认证”安全平台，面向全校师生信息服务需求，建立“统一门户”服务平台，提供全方位、高效快捷的信息服务。全面提升学校的校务办公、管理协调、人才培养、科学研究、校园文化、生活服务和感知校园等信息环境，形成适应于建设“特色鲜明、国际一流的高水平矿业大学”的“云校园网”体系；为进一步创新办学理念、创新管理机制，扩大学校在国内外的影响力、提升学校核心竞争力，学校教育教学、学科建设、科学研究、学校管理水平和办学效益的全面提高提供信息支撑与管理保障。

　　总体规划

　　根据学校数字化校园建设目标和校园网运维现状，结合其他高校数字化校园建设实际执行的进度，学校计划自2012年7月1日始，经过三年多的时间，在“十二五”期间基本建成一个先进的数字化校园环境，将数字化的概念、内容和功能引入到学校的教学、科研、管理、文化、服务和校园生活的各个领域。学校数字化校园建设主要包括基础支撑平台、应用服务平台、分析决策平台和校园统一门户等几大部分，总体规划框架如图1所示。

图1 中国矿业大学数字化校园建设总体规划框架示意

　　建设方案

　　根据各部门的需求和业务流程的特点，学校数字化校园的建设拟采用“整体规划，分阶段实施”的建设策略，分三个阶段实施，在每个阶段，应用系统的建设与基础设施的建设同步进行。

　　第一阶段：打造基础构架，完善基本服务功能。这一阶段建设的核心是数字化校园软、硬件基础平台，需要完成的总体目标是“泛 OA 系统”的建成与运行。

　　基础业务资源平台包括：统一身份认证、统一门户、统一数据库、数据交换系统的建设。泛 OA 系统建设包括：新建办公自动化 (OA) 系统、党务管理系统（党建、组织）、人事服务平台、统一通信平台，集成现有档案管理系统、邮件系统、VPN 系统，构建“泛 OA 系统群”，形成覆盖学校主要角色的基本信息服务平台。实现校内公文无纸化流转，满足日常办公、公共服务、事务管理和个人服务等多方面的需求。在提高学校管理质量和管理效率的同时，使全校师生都能体验和感受到数字化校园雏形所带来的信息服务的方便与快捷。

　　第二阶段：构建应用平台，强化业务管理功能。

　　这一阶段建设重心是综合、协同管理系统的建设，面向学生、教师的一站式服务、教学科研与校园文化。

　　一站服务平台：学生一站式服务可提供从考生、新生、在校生、毕业生直到校友的全生命周期的服务，涵盖招生、财务、后勤、学工、教务、图书等跨职能部门的业务整合，实现从计划制定、运维与协同、事务处理，到学生服务、监督与分析改进的过程改善。教工一站式服务则可提供从招聘、入职、培养、考核、晋升直到退休的全生命周期的服务，涵盖人事档案、个人发展、工资福利认定等跨业务领域，完成人事、教务、科研、财务、后勤、离退休等跨职能部门的业务整合。

　　云教学服务平台：包括云教学共享服务平台、本科教务系统、研究生教务系统、实验教学管理系统、实习实践管理系统、毕业设计管理系统等。