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科研信息化技术支撑条件发展研究
http://www.edu.cn   2014-01-26 中国教育网络 作者:王胜开 王伟

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  5、关键支撑技术:组织协同

  科技要创新,科研活动的组织形式也要创新。信息化与技术支撑条件建设在给技术工作带来效益的同时,也为科研管理和协同工作带来了“新动力”,使科研项目、流程、成果、数据、经费、人员等的管理更加科学、高效,极大地提高了管理水平,节约了人力、物力、财力。在先进技术支撑下,近年来,科研组织模式也产生了新的变革。互联网实现了对各种科研信息化设施的连接,消除了地域、组织界限,使虚拟科研组织逐渐成为一种新的科研组织方式,并得到迅速发展。

  国外状况

  在美国的DataNet 计划中,对创建面向科研信息化的科学数据、科研成果共享模式等做了规划。2010~2012 年英国联合信息系统委员会(JISC)对科研项目规划、实施和管理开展研究,以期更新或改变科研管理和业务系统,确保所有解决方案的长期可持续性。英国在《2009 英国科研信息化综述》报告中强调,要成立更加科学的组织与管理体系,以创建更好、更系统的科研支撑机制。澳大利亚ARDC 计划全面整合全国科研资源,实现科学数据、科研成果的共享利用。欧盟的欧洲信息化基础设施咨询工作组(e-IRG)提出应促进跨不同科研基础设施的通用、长期服务。欧美各大学率先建立面向公众的各类公开课程,通过在线公开课程推进教育信息化的发展。美国哈佛、耶鲁、英国牛津等著名大学,纷纷开设了面向全球的网络公开课,在互联网支撑下,推动全球科研与教育的发展。

  在网络化、信息化技术支撑下,欧美的虚拟科研组织和虚拟科研环境建设不断加强。美国的社会技术系统虚拟组织计划(VOSS)、英国的虚拟科研环境计划(VRE)与GOLD 计划、欧盟的D4Science 与D4Science-II 项目等,使虚拟科研环境的建设不断迈上新台阶。

  国内状况

  近年来,国内在科研虚拟组织方面也取得了长足发展。2002 年,中科院国家天文台提出了建设中国虚拟天文台(China-VO)的计划,在国家863 计划、国家自然科学基金委重大项目支持下,中国虚拟天文台在数据管理、数据访问、数据挖掘等方面设计开发了多套网络应用工具和服务,虚拟天文台将为全国天文学研究者提供更多服务。2004 年,在中科院网络中心成立了“计算化学虚拟实验室”(VLCC),这是一个集科研、软件开发、学术交流、技术培训、高性能计算应用培育、计算化学普及、实验与计算为一体的虚拟科研组织。2007 年,中科院与青海湖国家级自然保护区联合成立了“中国科学院青海湖国家级自然保护区联合科研基地”,这也是一个比较典型的虚拟科研组织,建立了基于多个学科数据库的跨所、跨领域协同工作环境。

  在先进技术的支撑下,近年来,我国科研管理的政策规划、顶层设计、总体部署、组织协调、人才管理等能力不断增强,推动着我国科研信息化的不断发展。

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