2013年6月27日至28日，由教育部科技发展中心主办、《中国教育网络》杂志承办，中国计算机学会互联网专业委员会、广东省高等教育学会信息网络专业委员会、华南理工大学协办的2013年高等教育信息化创新论坛在广州华南理工大学隆重召开。教育部科技发展中心主任李志民就MOOC的全球风潮及现代高等教育的挑战进行了演讲。

　　他指出黑板加粉笔的教育模式将成为过去，互联网将给大学教育带来深度的变革。接受知识将更多地从课外的渠道获取，而课堂将成为学习和讨论的地方。从精品课程到网络公开课，再到如今的EDX、ted等MOOC，不但通过在线的学习可以获得知识，更可以检验自己学习和掌握知识的程度和效果。中国的高校也积极参与其中，2013年5月北京大学、清华大学等国内主流高校都与EDX签署了合作协议，并将相继投入推出自己的开放课程平台和优质教育资源。这些合作为中国的高等教育带来了巨大的冲击和深刻的影响。

　　他表示，MOOC课程的迅速发展具有五大原因和六大挑战，MOOC教学模式的定性，批量课程的制作成为可能，MOOC平台提供商的出现降低了高校MOOC课程建设的门槛，也刺激更多大学加入其中。商业资本和风险投资的介入、大学开始接受MOOC微证书等因素成为促进移动和在线学习的关键，但优质资源不足、机制和结构的惯性成为最大的阻力，商业模式、在线学习文化的建立、信任问题以及全新的教育管理评价体系的建立，还需要进一步的摸索和尝试。教育信息化的观念转变是发展教育信息化的关键，不断培养教育信息化人才，建立健全网络学习的标准体系，大力发展高校信息化基础设施将成为下一步努力的方向，互为师生的时代即将到来。