中国教育网讯：2012年9月21日，由教育部科技发展中心主办，清华大学、锐捷网络协办的“互联网应用创新开放平台联盟成立大会暨互联网应用创新研讨会”在北京召开。图为：中央财经大学信息学院院长 朱建明。

　　朱建明：各位领导，各位老师们，同学们大家下午好。中央财经大学给大家的印象是一个财经类的学校，但是经过这么多年的发展，我们已经发展成为一个叫做多科性、国际化、研究型的大学，这也是我们最近十多年学校的发展目标。我们信息学院承担全校计算机相关的教学和科研任务。我们学院本身也有计算机、电子商务、信息管理、信息安全这四个本科专业。大概的情况先给大家介绍一下。

　　我主要从四个方面介绍一下我们在金融行业做试验平台的一些体会。第一个金融是胡总书记在政治学习的时候讲过一句话，金融是现代经济的核心，而且金融是国家的重要关键基础设施，和每个人都密切相关。在这样的背景下，特别是最近几年基于互联网的网络银行的应用发展非常快，信息技术在我国金融领域的应用越来越广泛，已经成为决定金融业发展和金融竞争力的关键因素。

　　所以在十二五期间我们国家金融业一个重要的任务就是提升金融监管信息化水平和金融管理需要大批既懂金融业务又懂信息技术的复合型人才，这是这样的背景。

　　那么在这样的背景下，它有什么样的问题呢？我们第一个问题就是金融行业的特殊性，它跟其他的行业不一样，金融做研究和应用来讲是封闭的行业，因为它是一个特殊重要的行业，而且它的业务具有高度的复杂性，高安全性、开放性、可持续性，可生存性等等。

　　安全性就不说了，银行必须是开放的，不仅对国内开放，也对国外开放，另外还具有可生存性和可连续性的特点，这个系统一天24小时，一天365天不能间断。

　　人民银行推广的应用系统包括很多，我们目前用到的只是一些基本系统。它的系统非常复杂，我这截取了一个银行应用系统的结构图，从这个图上大家可以看到它整个的架构是什么样的。

　　这是一个银行的系统架构图，非常复杂。所以金融信息系统是一个典型的复杂系统，复杂表现在什么方面呢？比如说架构、逻辑关系、内部结构、业务分类、安全机制、数据流转等等。

　　这我列出一些银行系统的部分业务清单，从这里面进一步看到它的数据关系、逻辑关系的复杂性。银行除了内部逻辑关系复杂以外，它涉及外联单位很多，一般来讲划分成36种，四类：银行机构、非银行的金融机构、政府机构和其他相关机构，都要和银行进行连接，这也是它复杂性的一个方面。

　　这样系统的教学和研究对我们中央财经大学有重要意义，因为金融是我们的特色专业，也是我们国家重点学科，也是传统优势学科。在这样的背景下，学校对于我们建设这样一个系统是非常支持的，所以把金融系统这样一个典型的复杂系统作为这样一个应用，不仅涵盖信息技术各个方面，而且在很多方面成为信息技术应用的典范，也是信息技术应用的第一场所。实际上银行的电子化和信息化应该是咱们国家走在最前列的，它应用了很多新的技术。

　　但是高校在信息技术和应用教学科研方面相对来说是滞后的，那么这样的话我们特别是在教学过程中感觉到缺少实践和实践环节，很少能够涉及实际情况中复杂系统和先进的信息技术。我们可能在某一方面能够模拟，能够应用，但是不能够给学生一个完整的实践和锻炼的机会。所以能够建立这样的实验平台，在教学、科研、合作和创新方面都会有很多的益处。这是我们建立这个平台的背景。

　　第二我们建设平台的思路。

　　1、我们把这个项目叫做麻雀银行，或者把银行搬到实验室，具体的做法就是保持银行原有的系统逻辑、网络安全和数据等架构。

　　2、数据量方面我们采用小数据量设计，复用、虚拟化等手段压缩系统设备。

　　3、增加系统测试设备，取消一些附加的模块。

　　4、采用灵活架构设置，以增加对金融系统研究的支持。我们可以做一些前沿性的研究。

　　这是我们已经实现的金融实验平台的建设体系架构，不再详细解释了。

　　我们设计的思路基本上也是和银行整体结构相仿的。这个实验平台的建设从网络架构上基本完成大部分的系统，在校企合作方面，因为在这个银行金融系统里面我们要用到很多软件和系统，而目前来说在金融行业这个系统并不是统一的，所以我们和很多的企业正在谈，其中也包括中国人民银行金融电子化公司，让他们给我们提供一些相应的软件。

　　第三部分就是教学科研，系统的已经开始应用教学，科研工作逐步进行。比如我们有一些电子支付、信息系统课程已经在这上面去做。

　　另外我们科研，比如有一些金融信息系统风险评估、模拟实验的研究，我们也在这个上面去做。

　　服务架构上就是简单的架构可支持已有的系统，而且我们逐步的分阶段来完善它。

　　最后我们要建立比较完整的金融系统。

　　这是我们已经建成的实验室，这是一个实验室的环境，左右两部分是一些网络的设备，中间我们六个一组，一共八组，可以同时48个同学在这做一些的实际实验。其他的在其他的机房远程调用里边的系统。这是整个实验室的设备。

　　已经建成的银行业务系统从数据网、内部网、前台、后台一些服务这个里面都包括了。这个里面涉及到一些系统，像存贷的系统，衍生产品管理等等，不再详细解释。

　　这是我们正在运行的一些系统界面。这样一个平台起到什么样的作用呢？一个是对于金融行业，我们想要利用这样一个平台解决行业的问题，比如验证一些软件或者软件的测试。在人才培养方面我们想应用创新性的人才培养。还有合作、技术的应用

　　总体上来讲我们通过这样一个平台，加强对财经应用型人才的培养，能够有效的完善财经应用型人才的知识结构。

　　这是我们这个平台概括起来对金融行业的一个作用，比如我们提供一个测试环境，提供应用研究的环境，提供一个标准体系的设计环境，还有认证和培训的环境，还有金融系统研究推广环境。

　　通过这样一个推广应用，我们想把这样一个平台建设成同时也是对信息技术推广交流的平台。

　　第三个结合IIU，我们能够提供什么样的共享或者共赢的负责，所以我写了合作共赢，共建共享。在互联网应用创新开放平台的基础上，我们建立金融实验平台可以一方面把银行机构，IT等技术企业和金融管理机构和我们高校研究机构和其他的创新平台结合起来，我们就是想搭建这样一个平台，在这个平台上我们进行设备共享、教学合作和其他各个方面的交流。

　　基于互联网应用创新实现资源共享，技术交流，建设合作，促进共同发展。总体来讲就是四个方面，从设备到教学科研等内容我们基于这样一个平台开展各项工作。

　　具体到我们联盟的会员，比如在教学方面我们会员单位可以通过互联网应用创新开放平台共享机制，使用金融教学实验的资源，我们下一步准备开展财经类的院校的推广，这个平台先在财经类院校开展教学合作。

　　第二为互联网应用创新开放平台提供金融教学实验平台、相关技术资料、使用方法及其他教学的资料。

　　第三与互联网应用创新开放平台单位一起组织教学的相关讨论交流，实现教学课件、实验材料等相关的共享和共同研究和机制。

　　在科研方面我们通过这样的平台可以合作、交流，共享我们的成果，进行一些联盟会员之间的科研项目的合作。

　　最后用两段话结束，第一句话中央财经大学目前正在承担着国家教育体制改革的试点项目，国家教育体制改革我们学校承担了其中一个项目叫做财经应用型创新人才培养模式改革，我们已经做了两年，这样一个示范基地的建设为这个项目的实施注入新的活力和内涵。

　　第二句话我们将会把我们银行网络和信息化研究试验平台建设成为教学、培训、科研、创新、合作的基地。这是我们今后努力的目标。谢谢大家。