11月17日，2011中国国际远程教育大会在北京开幕。大会以“问道数字化学习未来：信息技术与教育的融合与创新”为主题，总结数字化学习新经验、展示数字化学习新成果，探讨数字化学习新问题，交流数字化学习新思考，积极推动信息技术与教育的深度融合与创新，引领数字化学习发展新未来。“2010-2011年度中国现代远程教育优秀校外学习中心”颁奖典礼同时举行。

　　教育部政策法规司司长孙霄兵在开幕式上表示，终身教育和终身学习已成为构建新的教育体系的重要方面，成为推动学习型社会建设和社会发展的重要力量。如何构建学习型社会，推动社会发展，孙霄兵指出，要进一步在各级各类教育中体现终身教育、终身学习的理念，形成相互融通、共同构建终身学习体系的局面；创新终身学习和继续教育方式；进一步在社会管理等方面重视终身学习理念，各级各类机构要在物力、精力、财力上加大投入，促进终身教育和终身学习；相关部门要对终身学习给予特别的政策支持。

　　教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯介绍了E-learning数据挖掘的方法、主要成果及启示。他强调，恰当运用数据挖掘技术能够为优化教育规划和管理、提高教育教学质量、改进教育软件设计与开发提供有益帮助。对于多数教育机构来说，在教育教学过程中适时应用数据挖掘技术不仅是必要的，也是可能的，注重教育教学过程中相关信息的采集和存储是一项有价值的活动。

　　中央广播电视大学校长杨志坚表示，作为中国远程教育的一支重要力量，国家开放大学将深入探索现代信息技术与教育的深度融合，充分利用云计算技术，搭建教育信息化支撑平台，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成。

　　据了解，本次大会共设9场分论坛，分别是“高校远程与继续教育发展高峰论坛”、“国家开放大学建设高峰论坛”、“基层电大创新发展高峰论坛”、“企业大学与学习型企业建设高峰论坛”、 “E-Learning与新技术发展高峰论坛”、“企业E-Learning卓越实践高峰论坛”、“网络培训与社会化学习高峰论坛”、“移动学习与新产品应用高峰论坛”和“数字化学习资源建设高峰论坛”。

　　大会由全国高校现代远程教育协作组、中央广播电视大学指导，《中国远程教育》杂志社主办。相关教育机构、企业、媒体代表千余人参加大会。