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　　美国大学：IT 战略要融合于大学整体战略

　　美国大学IT 战略规划以大学使命和师生需求为导向，核心目标是支撑大学教学、学术研究和大学管理的提升与协同发展。

　　如，斯坦福大学IT 战略规划是围绕 “寻找解决全球问题的途径，为学生提供他们所需要的教育，使其成为一个复杂和高度相关的世界的领袖”来展开的，为此IT 要让全校师生随时随地获取到所提供的技术和服务，以让他们在任何时间、任何地点完成他们的工作与学习。

　　美国很多大学的IT 战略规划愿景就是要让IT 变得更加简单易用。麻省理工大学（MIT）的信息服务与技术（IS&T）2011~2013 年战略规划中明确提出IT 的愿景是让IT 变得更加容易，能为MIT 中每一个人在任何时间、任何地点提供动态易用的解决方案（“IT is easy: dynamic solutions are available anytime, anywhere to every member of the MIT community.”）。让师生通过IT服务更加容易地完成他们的工作，实现良好的沟通和协作，包括协同办公、协同学习和知识分享等。

　　另外，美国大学在制定IT 战略中非常重视信息技术对教育教学的影响，在IT 规划中纷纷探索能创新教学手段和协作学习的技术和工具，以增强学生学习体验，拓展学生和老师教学的时间与空间。将最新技术手段充分应用于课程管理系统、演讲与学术活动服务、教学空间，以支撑在线学习、移动学习和泛在学习。

　　在当前的美国大学的IT 战略中，有两个非常重要的趋势，一是在线教育成为大学IT 规划应对教学变革的一个重要趋势，二是移动学习和智慧学习环境成为IT 战略规划新的重点。如美国西北大学的IT 战略规划（2012-2014）有关信息技术在教学中的应用明确指出要使目前的网络课程管理系统的核心应用与服务能支持移动设备。MIT 的IS&T 战略规划（FY2013）中列出两个移动专项建设，包括实现所有MIT 手机应用能支持Android 系统。斯坦福(Stanford) 大学在IT 规划中提出在未来实现移动设备的全覆盖，并整合斯坦福和运营商的蜂窝网络以更好地支持移动学习和移动办公。

　　( 摘自《美国大学IT 战略规划的特点和启示》，作者为北京师范大学刘臻)