统一数据平台 四种数据平台模式

　　数字校园建设重点之一就是数据平台的建设，目前数据平台的建设主要有三种模式：全局中心数据库模式、数据交换模式和共享数据中心模式。

　　全局中心数据库模式：建立一个数据中心，各应用系统直接应用于该数据中心之上，逐步取消原有业务数据系统；

　　数据交换模式：保持原有业务数据系统，用数据缓存的模式进行各业务数据系统之间的数据转换和抽取；

　　共享数据中心模式：原有各业务数据库保持不变，通过触发器或者开发数据接口抽取需要共享的数据，并且进行转换，汇总生成共享数据库。

　　上面的模式各有所长，但也存在不足，这里我们提出一种统一数据平台模式，即制定统一学校信息编码标准，从而建立核心数据库，保留各业务数据系统，业务数据系统的数据经过核心数据库中数据信息编码进行翻译成为标准数据格式。模式结构如图2所示。

　　各种平台模式的比较

　　我们对以上四种模式从共享性、标准性、实现难度、维护难度和对网络即时要求五个方面进行了比较，比较结果参见表1。

　　其中打√为较好，打×为次。可以看出统一数据平台除了网络的即时要求高，其他方面有其优势所在，而且统一数据平台模式没有数据的重复。

　　数字校园是构建在校园网络化的基础之上的，一个安全、可用、高效、可发展的校园网络能够更好的为数字校园做出强力支撑。而不同的网络接入方式比如直连、无线、拨号以及不同的终端应用，PC、校园卡、电话、手机等等又会影响到数字校园中具体应用的实施。

　　数字校园不仅仅是一个简单的具体的系统，需要把人员、组织、资产、业务流程、数据信息等等资源集成一体，真正成为一个虚拟的校园，除了要考虑数字校园的两个纬度，横向的全局性和纵向的时间跨度，还要考虑风险因素，正所谓全局规划，分步实施。

　　数字校园建设中数据平台建设是核心中的核心，只有一个统一的、完善的、共享的、标准的数据平台才可能构建成功的数字校园。本文提出的数据平台构建模式还需要实践中的进一步检验，而且对于每个具体的数字校园应根据实际情况采用适合的构建模式才更为主动。