访谈时间：2005年9月5日－16日

　　党的十六大提出，“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”。教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》提出，“完善教师继续教育体系，加快提高教师队伍素质”。为落实以上要求和部署，2003年9月，在周济部长的亲自推动下，教育部启动实施了全国教师教育网络联盟计划，并下发了《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》。2004年9月，教育部又下发了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《2003—2007年中小学教师全员培训计划》，提出了加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮教师全员培训的主要工作思路、任务和措施。

　　实施教师网联计划，旨在以现代远程教育为突破口，在政府的支持和推动下，坚持“创新、集成、跨越”的指导原则，充分调动各级各类举办和支持教师教育的高等学校（机构）的积极性，整合资源，构建以师范院校和其他举办教师教育的高校为主体，以举办教师教育的高水平大学为先导，县级教师学习与资源中心为服务支撑，职前职后教育相互衔接，教师教育系统（人网）、卫星电视网（天网）与计算机互联网（地网）相融通，学历教育和非学历教育相沟通，系统集成，优势互补，共建共享优质教育资源，覆盖全国城乡的教师教育网络体系。两年来，全国教师教育网络联盟计划实施取得了积极进展。“全国教师教育网络联盟”在开展教师学历教育联合招生，促进优质资源共享，加强课程资源建设和培训平台建设等各个方面取得了重要成果。各地正在加快建设省级区域性教师教育网络联盟，大力推进县级教师培训机构改革和以校本培训为基础的中小学教师学习型组织建设。

　　今后五年内，全国教师网联计划的主要任务是按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针，组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训，组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训，不断提高广大中小学教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力水平，促进教师队伍整体素质显著提高。2003-2007年，要以实施教师网联计划为抓手和主要依托，通过各种形式和渠道，使1000万中小学教师接受不少于240学时的在职培训；充分发挥教师网联计划的优势，通过多种有效途径，对200万中小学教师进行学历学位提高培训；各级教育行政部门将分别组织实施以提高实施素质教育能力和水平为重点的100万骨干教师培训，形成全国中小学骨干教师梯队，发挥其在推进基础教育教学改革中的带动和辐射作用。目前，新一轮中小学教师全员培训正在全国范围有计划地全面展开。