充分尊重读者，体现人文关怀、注重读者参与，构建以用户需求为核心的服务模式是图书馆2.0的基本理念，因此一些图书馆构建了读者的SNS社区。然而，图书馆的社区不仅要以人为本，还要以书为本，紧密围绕图书馆的借还业务、读者阅读行为、阅读推广等，这才是图书馆社区建设、服务和推广的要旨。

　　重大图书馆的SNS社区：我的书斋

　　从2008年10月开始，重庆大学图书馆进行了图书馆2.0的SNS(Social Networking Services)社区的应用实践，着手打造读者个性化学习平台，满足读者的个性化需求。社区命名为“个人书斋”，整合了图书馆的多种网络服务，采用SNS社会网络的技术方法，坚持以人为本的理念，构建了九大基本的知识服务功能：藏书架、文档库、知识源、文献互助、买书卖书、写写文章、迷你博客、相册和读书笔记。“我的书斋”系统个性化内容丰富，还能够实现读者之间的书斋互访，有助于读者各类资源的共享。

　　但是这样的以人为本的系统，经过两年多的运行，截止到2011年8月末，系统每日登录约2000人次，图书评论1600多条，上传图片17000多张，原创微博4000多条，上传文档400多篇。其中，与阅读相关的、具有重要作用的书评，仅1600多条，且多数是咨询、建议等，真正的书评极少。通过这个统计数据，我们认识到，图书馆SNS社区的构建，不仅要营造一个读者可以交互的虚拟空间，提供更多的文献服务，更重要的是这些服务必须紧密围绕“书”，也就是“以人为本+以书为本”。为了弥补这个不足，重庆大学图书馆计划采用流程优化的策略，促进SNS社区的推广和利用。

　　“书人为本”的知识社区

　　2011年8月，全新改版后的个人书斋(见图1)，首页以古香古色的中国风为基调，配以江南民居、砚台古籍和傲然绽放的红梅，俨然一副中国画。为了突出以书为本，书斋减少了应用，如“买书卖书”、“协同写作”，增加了“提醒”和“交互”，并以微博为主要的信息线索，以“图书评论”为主要应用导向，重新构建了书斋系统的应用。

图1 个人书斋的书评中心

　　新增的“书评中心”紧密围绕图书馆文献资源，读者可对公共检索系统搜索出来的图书进行评论，为其他读者提供参考；与书友进行沟通交流，分享读书心得，可实现读者之间、读者与图书馆、图书馆与图书馆之间的全面交互。在“书评中心”可以浏览“推荐书评”、“我的书评”、“好友书评”、“大家的书评”以及“我表态过的书评”，从中了解大家正在读的书，发现适合自己的好书。