27.53%高校建仪器设备共享服务体系

　　在仪器共享方面，大部分学校提供校内仪器的共享服务，有27.53%的学校表示“建立起了仪器设备开放共享的服务体系（分析测试平台）和相应的政策机制”，问及“学校仪器设备校内共享服务是否收费”时，56.39%的学校表示是免费，由学校补贴运行；在仪器设备是否开展校外服务问题上，32.6%的学校表示对社会开放，另外67.4%的学校未对外开放。在提供仪器开放共享的学校里，利用信息化手段共享，使用网络化信息管理系统的则比较少，仅有11.88%的学校“有开放仪器设备展示系统”。

图5 建立仪器设备开放共享的服务体系和相应政策机构（学校分类）

图6 建立仪器设备开放共享的服务体系和相应政策机构（地区分类）

　　在985/211高校、普通高校、高职高专三类 学校中，已经建立仪器设备开放共享的服务体系（分析测试平台）和相应的政策机制的学校比例分别为51.76%，27.71%，9.76%。华南、华东、华中地区建立仪器设备开放共享服务体系（分析测试平台）和相应的政策机制的学校比例相对较高，分别为35.71%，31.97%，31.67%。

图7 仪器设备校内共享服务的收费（学校分类）

图8 仪器设备校内共享服务的收费（地区分类）

　　对仪器设备校内共享服务的收费情况调研，高职高专有63.41%为免费，由学校补贴运行，而985/211高校有35.29%的免费及31.76%的直接收费。在地区上差异不大。