经过近一年探索，闸北区1至3年级的语、数、外学科教师每人都有了一本“电子参考书”。一个名为“小学学科教与学电子平台”的教学系统已在闸北区39所小学全面使用，并将随着二期课改的深入，覆盖至整个小学阶段。

    好经验全区共享

    小学1至3年级语数外总共779节课，全部按学期融合在6张小小的光盘之中。负责此项课题开发的闸北区教育局小教科科长孙忠透露，之所以建设这一电子平台，是为了将优秀教学资源供更多教师，尤其是青年教师分享。从2006年6月起，区内129名优秀教师开始汇聚一堂，将多年教学经验进行汇总。6本“电子参考书”，是无数本教学笔记的集合，

    “以前，为了准备上一节课，我要花上2至3个小时寻找图片、动画等各种课件，并且通过扫描、截取、转换等各种手法进行编辑，效果却不尽如人意。现在，只要在光盘里寻找合适素材就可以了！”永和小学英语教师吴煜琪深有感触。她是名从教两年的年轻英语教师，一年级英语课，每节课新单词并不多，这曾经让她很犯愁——怎样才能让课堂丰富起来？打开电子平台，老教师们的经验跃然眼前：学习动物单词，一张农场的图片帮助大家形象地记住每个小动物的名字；课前热身环节，唱一唱儿歌、猜一猜谜语都能帮助孩子增强记忆。

    挑模块自由组装

    Flash动画、视频互动……随着多媒体课件的普及，如今的课堂变得越来越生动。然而，老师们却发现，倘若使用不当，经常会被课件“指挥”，孩子们的回答一旦和预设的情景不同，“多媒体老师”便有些束手无策了。参与平台开发的闸北区实验小学副校长李莉介绍，这一平台和现有教学软件最大的不同，便是将课堂教学的每一个环节分成独立的模块，课前预习该怎么做，老师在课间应该说哪些过渡语，每一讲需要配合哪些动画演示，课堂小结有哪些要点不能漏……虽然每节课的流程相同，但在这个教育资源库内，老师可以自由选择适合学生水平的内容，“组装”自己的课堂。老师发挥余地大了，留给孩子思维空间自然更广了。