中国教育

　　所谓特色办学，我想最终培养出的人才要有特色，特色就是竞争力。第二，我们追求办学过程、管理过程也应该有特色。所以我们提出特色办学。所以在整个过程当中，最近这几年，特别是我们省调整意见出台以后，紧接着2010年国家纲要出来，国家纲要公布以后，安徽省也根据安徽省高教强省的实施情况，结合我们安徽省现在和未来经济社会发展的情况，又进一步地出台了我们省里的规划纲要。这个规划纲要继续强化了我们高教强省建设的要求，同时在您刚才所关心的资源保障这一块，在纲要里面，特别是省里的纲要出台之后，在政策上又有一些新的要求。比如我们学校，大家都知道学校里面不能办工厂，学校里面也不能都开公司，而这些都可以对我们学生的实践能力、创新能力培养都是非常重要的，我们适度放宽了对人才流动的限制，我们对工业领域、行业企业在支持高等教育这方面，从政府这个层面上，出台了一系列的政策，鼓励他们支持、关心教育的发展，同时我们也要求高等学校，不仅仅要培养我们的社会领域需要的人才，同时还要利用我们自身的优势和资源，来产生更多的科研成果，把这些科研成果用到我们的现实当中去，产生我们的现实生命力，推动我们的产业升级，推动我们的结构调整，也推动服务我们现在安徽省提出来的大力方面的有关方面的战略性新兴产业，为这方面提供人才支持和智力支持。

　　所以，这些年，我们在整个高等教育的发展过程当中，在宏观的四句话的指导方针的指导下，在高教强省的意见的要求之下，在国家规划纲要以及我们省规划纲要的指导之下，我们通过各个方面的努力，我们现在总结出来，对我们地方高校来说，在具体的办学过程当中，我们有这么几句话。第一我们要办地方性学校，我们要办应用型学校，我们要走合作式发展道路。这是相对来说，我刚才讲的四句话是指导方针，这三句话就到了中微观了，就是我具体办一所学校要怎么办，我把我们地方学校办成具有地方性的，就是它的服务面向、服务发展方向、学生的来源，包括我们学生将来的发展趋势，这一方面要紧紧地跟着地方经济社会发展。

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