中国教育

　　主持人：刚才您提到了“双百”工程，后来涉及到管理资源整合问题。这个时候我也想请问一下您，在这个当中，现在谈的热点最多的是教育公平问题，这个时候您会考虑到如何把这些东西均衡化吗？或者您出于怎样的考虑，您觉得高校必须突出个人优势的话，可能会有哪些方面的政策采取呢？

　　李和平：这个问题非常重要，这也是我们在实施安徽高等教育强省建设计划过程当中必须要把握好的问题。我们安徽的高等教育的发展指导方针有四句话：第一句话是科学定位，第二句话是分类指导，第三句话是多元发展，第四句话是特色办学。这是四位一体的。根据我们安徽的经济结构、社会结构、产业结构和发展的需求，我们一方面强烈的支持国家部委院校，比如中国科大、合肥工大，他们瞄准国家战略实现他们自身的价值，也强烈支持我们地方上个别的院校、个别学科，因为他们的历史比较悠久，发展水平比较高，瞄准国家的需求和我们地方的重大需求，其他为数众多的学校我们对每所学校都有定位上的要求，你这所学校的服务面向是什么，到底是哪个行业，哪个领域，哪些方面提供人才和智力支持，所谓分类指导实际上就是分类发展的问题。经济社会的发展，现在我们讲五位一体的建设，它对人才来说，相当于一个生态系统，它是一个生态的概念，因此我们的教育提供的，特别是高等教育提供的人才也应该是一个生态的概念。所以，我们就把我们省境内的学校，无论是已有的学校，还是新增设的学校，我们首先确定它的定位，在定位的基础之上，然后分类进行建设。我想只有这样才能有效地符合地方经济社会发展的需求。

　　第三句话是多元办学。我们说，在现在的这种开放的格局之下，我们既可以有公办的，也可以有民办的；既可以是政府举办的，也可以是行业举办的；既可以是单一的学校举办的，也可以是多个部门联合举办的。同时，我们还开放了国际交流，包括我们省内外、境内外和国内外的交流。所以，在这些方面，应该说，都是我们在地方高校发展的一个思路。