中国教育

　　主持人：这几年来我们一直关注您，包括您提的一些提案里面，一直都是为中西部高校提出相关的一些提案。这几年来，您的这些提案有没有被采纳，或者您认为经过这几年的变化，您的这些提案里面有什么新的内容加进去呢？

　　李和平：这一点我也很高兴今天有这个机会再一次和网友做一个回应。三年前我也在这里和我们的记者同志一道，和网友们一块交流过，关于中西部地区高校，我们以安徽为例。刚才我说了，中西部地区高校的特点是什么？部委院校比较少。比如安徽只有一所中国科技大学和一所合肥理工大学。其余的学校都是我们地方的。地方高校的发展应该怎么去发展？我在三年前的时候提出了一个思路，就是当时我们提出来一个“1234”的思路，所谓“1”就是我们要努力地把地方高校建设好，这是目标，来满足我们老百姓的需求，满足地方经济社会发展的需求。所谓两大任务，当时讲的两大任务，一是扩大规模，二是提高质量。“3”是指三项改革，这三项改革包括我们开放合作、竞争发展。包括我们的教育教学改革，也包括我们的教育管理体制改革。我们在安徽当时提出来要实施4大工程，包括我们讲的“双百”工程、质量工程、人才工程和管理工程。我们讲的“双百”工程是百万大学生、百所高校，因为我们有这么多的人口基数，有这么多的小孩需要上大学，所以必须要也一定的学校数量，也必须要有一定的学校规模。这是我们讲的双百工程，就是百所高校、百万大学生。第二个工程就是质量工程。仅仅能够上学，我想这是一个基本要求，能不能上好学，能不能在学校里面学到应该学到的东西，能够学完了以后能够真正有效的服务经济社会的发展，能够使得我们的大学生为社会做出更大的贡献，同时也能够实现自身的价值，这就需要推进教学改革，所以我们就提出了提高教育质量要实施质量工程。

　　第三个是实施人才工程。这个人才工程是广义的人才，包括我们的教师，也包括我们的管理。我们觉得要想办好的高等教育就一定要有好的人来办教育，这中间，教师队伍是非常重要的一个关键因素。所以，如何来进一步加大教师队伍的建设，这个也是中西部地区面临的问题。中西部地区一方面是经济比较落后，第二方面是地理位置相对来说没有吸引力，所以，对于高层次的，特别是一些学科带头人，特别是领军人才的吸引，包括骨干老师的培养，应该说具有诸多的不利因素。所以，我们要实施人才工程。

　　第四个是实施管理工程。这个管理工程也是广义的。包括我们的学生管理，包括我们的教师管理，包括我们的学校管理，包括理顺学校、政府、社会、企业之间的关系，这些都是管理工程的范畴。

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