中国教育

公平教育孕育中国希望——十六大以来教育发展述评

　　不让一个孩子因家庭困难而失学

　　10年，有的也许就成了“古董”，比如，那些学费的收据。

　　10年，有的也许就成了“黑白片”，比如，“破房子、黑屋子、土台子、泥孩子”。

　　回望，才知道：走过，是如此艰难，亦如此辉煌。

　　2000年，“两基”的目标基本实现；2004年，国家西部地区“两基”攻坚计划启动；2006年，国家对西部农村地区义务教育阶段学生免除学杂费，还补助学校公用经费，免费提供教科书，补助寄宿生生活费；2007年底，“两基”攻坚计划如期完成；截至2008年底，全国实现“两基”的县（市、区）累计达到2831个，占全国总县数的99.1%，全国“两基”人口覆盖率达到99.3%……

　　一个个具有里程碑式的数字带给人的是无尽的畅想，是曾经奢望的一个个“不敢想象”：高山不再是阻隔，江河不再难以逾越，家门口的好学校一个个多了起来。

　　从提高生均经费到改善教师待遇，从修缮中小学校舍到配置先进教学设施，一项项政府的宏大投入，正在悄然改变中国教育的面貌。

　　崭新的课本，可口的午餐，小小的暖气，球场上的腾跃，就在看似微不足道的细节里，国家的关爱幻化为暖流，给人满足，给人温情，甚至是强烈的国家认同感。

　　从此，童年的印记就不再是破旧的校舍、茫然的眼神，而是幸福的歌唱：我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐……

　　“孩子是等不起的，教育是不能等的！”

　　“人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学！”

　　这是中国教育的最强音。

　　唯有教育公平，方能给予每个平凡人有尊严的童年；唯有教育公平，方能释放国人对未来的想象。