如何将关注点落到实处呢？曙光认为“数字校园”、“校园一卡通”等是教育信息化的第一阶段，在这个阶段，曙光一直以信息系统解决方案的提供商的身份关注信息化的发展。现在，曙光更多的是希望通过信息化，在教育科研改革方面为IPv6的教育用户提供更多应用上的支持。因此，曙光提倡这样一个理念：数值模拟计算。张岳平说：“我们在传统的研究和实验中增加数值计算，那么高校教师就可以利用计算机实现数值模拟，有一些在常规环境中无法实现的实验，比如基因工程的某些实验，就可以通过高性能计算来实现。”

　　为了适应大规模科学工程计算的需要，曙光推出了百万亿次高性能计算机——曙光5000，在基础架构上采用HPP（Hyper Parallel Processing）体系架构，融合了Cluster和MPP两种计算机的特点，使得浮点计算达到了230万亿次，根据用户的应用需求选配不同的网络。

　　对于一些教育科研的重点实验室来说，有时也有短期的和小规模的的计算应用需求，而曙光的个人高性能计算机PHPC100体积小，易于部署和使用，单台配置5个计算模块和一个管理模块，拥有40个处理器核心，极低的噪音和良好的散热，使其不需要配置专业的机房，可以和PC机、工作站一样，摆放在正常的办公环境内使用即可。

　　“曙光对高性能计算的发展是不遗余力的。在十一五规划中，国家已经将高性能计算列入中长期规划。我们开始参与国家千亿次的高性能计算的研发中，在未来两年就会推出相关的产品。这有助于未来互联网用户提升设备的使用率和经济效益。”张岳平说。

　　曙光正是通过数字实验的理念及产业化的行动来进一步与教育领域加深合作，从而推动应用层的提升，提高师生的教育科研和学习的效率，实现对IPv6的关注点的落地。

　　目前曙光已经拥有从低端到高端的全线产品，包括基于英特尔芯片架构的I系列产品和具有AMD架构的A系列产品。另外，由于曙光的用户涉及面广，包括气象、物理、生物等多种领域，因此，曙光为用户配备的服务人才对于自己所服务的领域也有深入的了解。张岳平认为，全面的产品和综合性服务团队将为IPv6用户提供更多的选择。

　　谈及未来的发展，他表示，早期的曙光更多的是提供应用系统、解决方案和服务，而对于提供的平台在用户的研发过程中所起的作用以及效果没有做更详细的交流和调研。今后曙光将有重点地尝试与学校进行后期的交流，在自己的平台上做测试、做优化。

　　由于IPv6是一种新生事物，还有大量的用户没有进入到下一代互联网的大潮中，张岳平透露，接下来曙光将与相关部门共同合作，推动基于下一代互联网的应用，尤其是高性能计算在下一代互联网中的应用，为用户提供相应的IPv6应用的支持。