插图：杨震

　　自20世纪90年代以来，高校BBS和其他网络新媒体一样，经历了10多年的发展历程。作为网民常用的网络服务之一，BBS又是独具魅力的一种新媒体，在高校中深受广大师生的喜爱。聚焦高校BBS这一新媒体，综合分析其社会职能，主要体现在社会沟通、树立形象、文化传承、娱乐消遣等方面。

　　高校BBS的社会沟通功能

　　BBS为大学师生进行社会沟通提供了全新的方式。随着社会的发展，人们的社会沟通越来越依赖媒介。麦克卢汉认为，人类传播方式经历了口传——书写——印刷——电子与网络方式的历史演变。每种传播方式的变化，都给社会沟通提供了新的体验。大学师生在网络潮流里是浪尖的弄潮儿。现在，某种程度上，大学师生已经离不开BBS。BBS的交流模式，既有实时同步的，又有延时异步的，既可以一对一、一对多，也可以多对一、多对多；BBS实际上涵盖了人际传播、群体传播、组织传播、大众传播乃至全球传播(如银河穿梭和转信)各个领域。目前这些功能是任何其他传统媒体无法同时实现的。

　　BBS的最大特点是双向互动与用户赋权的网络媒体。传统的媒体，一般遵循单向传播的线性方式，信息的流动通常是沿着职业传播者→媒体渠道→受众这个方向。而BBS等网络媒体，体现的是WEB2.0时代自媒体的特征。BBS从技术上根本克服了单向线性传播方式，使得每个BBSer(用户)既是作者又是读者，并且不受时空限制。双向互动有三方面：自己→别人，别人→自己，自己→自己。在注册成为BBSer(用户)后，你可发帖、也可只看不发；可自己发帖、别人看帖或回帖;可别人发帖、自己看帖或回帖;最有意思的就是自己发帖、自己看帖或回帖，这种自吹自擂在高校BBS上大有人在。

　　BBS形成了一个网络公共领域或虚拟社区。从规模上看，大学校园BBS的注册用户有十万人以上、在线达万人以上的情况，如小百合BBS在2005年3月就拥有15万人注册规模；同年，北大一塌糊涂(ytht)BBS最先突破2万人在线,水木清华(smth)突破23000人最高在线；高校BBS的讨论版面分布广泛，可达几百个之多。BBS正好符合“网络公共领域”这种情况，开始形成生存于网络的虚拟社区，塑造了网络舆论的多元空间或网络公共空间。