江南大学副校长田备

　　数字化校园建设的核心是资源的整合和协调服务的管理。十二五期间江南大学信息化工作的重点集中在两个方面，第一是建设基于物联网技术的“感知”系统；第二是要建立一个以云计算为基础的数据中心体系，从而创建从信息门户向服务门户的转变，最终在服务门户的基础上，加载学校的各种应用形成一个公共的信息服务平台。

　　我们希望建立一个开放型的服务供给体系，面向师生，方便师生获得服务，同时支持师生积极参与服务的过程，使供给方和需求方形成良性的互动。信息中心负责制定标准，开放接口，促进和支持、引导服务供给的不断升级。同时，推动这种服务模式的转型，实现向用户为中心的服务管理的转变，促进以一体化的方式提供学校服务，满足用户的需求，使服务方式从单向变为双向。

　　从这个角度看，高校的信息化建设是一个利益的再调整和再分配的过程。因此在体制上，首先我们要把信息化建设的概念扩大，在运营维护的基础上，增加规划、建设，以及顶层设计等，目的之一是经过一两年的时间，把维护服务外包。而在顶层设计层面，学校把信息主管部门从副处级提升为正处级，领导设置一正两负，共16位工作人员。体制的建设标志着学校对信息化建设的重视程度，也是建设投入的衡量尺度，在此基础上，学校成立了专家委员会和领导小组，协调资源，整合管理，推进整体的信息化建设。

　　十二五期间，在技术上，学校提出在感知网络，能耗控制，智慧监管，绿色校园与平安校园的基础之上，首先是建好一张网，作为有线网络和无线网络、移动3G网络的统一接入引擎，同时在十一五期间我们做了IPv6的试点，十二五期间将进一步加强IPv6网络的建设。第二是完善两个中心，既公共数据中心和身份认证中心的建设。第三是建设好三个体系，包括校园安全体系，网络运行安全和信息安全以及网络运行维护体系，组织架构体系。

　　在此基础上，江南大学将进一步实施包括一卡通平台、感知校园、数据交换平台，以及云服务平台等信息系统的建设。以服务门户为龙头，做好应用系统的完善和升级。同时把环境建设提到一定高度，将原先分散在各个点上的交换设备、机房设备、电源设备等，利用互联网的技术进行实时的管理，提高自动化和利用效率。

　　发展智慧校园，要走自动化、智能化和智慧化相互结合的路子，通过信息化和资源建设的合理提升，真正实现智慧的校园。

　　(注：以上文字均根据2011高等教育信息化创新论坛暨十二五规划研讨会上专家的录音整理，未经本人审阅。)