3G将加速中国移动互联网业务的发展。2009年被称为中国的3G元年，2009年1月7日，工信部代表国务院向重组后的三大运营商发放了三种制式的3G牌照，中国通信市场的3G竞争正式拉开了序幕。3G技术解决的主要是移动终端上网的问题，三家运营商的市场竞争将加速中国移动互联网业务的发展，随着3G大规模进入市场，它带来的不仅仅是通信方式上的改变，人们的生活方式也会逐渐受其影响。

　　校园网将受到3G竞争的影响。校园网是以校园固定互联网业务为主的网络，必将受到移动互联网发展的冲击。运营商将以3G网络建设和校园话音业务为名，展开对校园的无线覆盖的竞争，争夺校园宽带用户，这将引发校园无线网的无序混战，打破校园网的完整性，冲击校园网的现行的管理和运行体制。

　　校园网是学校的重要基础设施。1994年，CERNET专家将互联网技术引入中国，一批高校开始其校园网建设，到今年刚好15周年。15年来，各高校的校园网已经成为学校教学科研的重要基础设施，在学校的教学科研和对外交流中发挥着重要的作用。CERNET作为各高校的大联合的结果，也成为全球最大的国家学术网和我国教育信息化的重要基础设施，CERNET2也成为全球最大的纯IPv6的网络和引领下一代互联网技术及应用研究的基础平台。

　　校园网在学校维稳上发挥着重要的作用。互联网是个活跃的世界，高校师生是个有活力的群体。高校既要接入互联网世界，交流共享信息，也要对信息进行管理和甄别，放行“天使”，挡住“魔鬼”。高校对校园网的管理权，是维护学校稳定，弘扬主旋律，建设和谐校园的基础。如果高校不对运营商在校园的无线行为进行统一的管理和规范，那么，高校将失去无线校园网的主权，最终将大大削弱学校对校园网的管理权。

　　主权、服务和开放是一体化校园网的理念。主权强调学校要拥有校园的主权，有主权才能行使管理权，才能决定校园网的性质和发展方向。服务是校园网的发展方向，服务广大教师和学生，促进教学、科研和管理工作的基础平台。开放指校园网必须在可管控的情况下成为向校外开放共享的平台，只有开放才能充分地共享。

　　三个一体化是一体化校园网的基本特点。三个一体化即有线和无线一体化，IPv4和IPv6一体化，校内校外服务一体化。有线无线的一体化指校园网能够为校园用户提供有线和无线的双重接入手段，支持社会流行的多种终端的接入。IPv4和IPv6的一体化指校园网要面向下一代的网络技术，提供双栈服务，承载下一代互联网技术的研究和试验的任务，是运行和科研的一体化。校内校外服务一体化指校园网必须能够无缝衔接社会3G业务，校园不是社会3G的盲区，校外的3G用户，漫游到校园后，也必须能够无障碍使用3G业务；校园的用户同时也是运营商的用户，在校内外的网络环境中，实现自动平滑的切换，这就要求校园网能够向社会运营商提供并开放标准的业务接口。

　　最新网络通信技术的发展，使一体化校园网建设成为可能。运营商纷纷将WIFI技术作为其3G网络在校园热点区域的有效补充，离开校园有线网的支撑，很难构建完善的校园WIFI网络，而企业级和运营级WIFI技术能够在一个实体WIFI网络中有效地支持多个虚拟WLAN这就使一体化校园网向运营商开放无线接口成为可能。

　　经过15年的发展，面对激烈的3G竞争，各高校的校园网正面临新的发展形势，建设一体化校园网是应对3G挑战，把校园网建设推进到一个新阶段的有效方法，一体化校园网将成为今后校园网建设的新热点。

　　(作者单位为兰州大学信息科学与工程学院)

　　来源：《中国教育网络》2009年10月刊