对北京、广东、广西、上海等8省市招生考试管理部门数据现状及数据应用现状的考察显示，目前国内教育招生考试领域，各级各类教育考试工作在长年的实践中积累了大量的数据，但目前都是按照数据用途或者招生考试类别分散存储，当需要对整体情况进行分析利用时，呈现出的主要特点：数据分散，数据冗余度高，不一致、离散存储；数据临时归集，用于应付业务分析的需要；难以应对频繁的、繁琐的、复杂的分析；数据采集过程中只以满足业务需求为目的，分析时体现出数据的不完整性；应用中各业务系统的独立性和局限性决定数据也呈现数据独立性、局限性；在日常分析及提供决策需求结果时耗费大量的人力和设备；临时归集的数据利用率低。整体来讲，呈现出数据离散存储，结构一致性差，数据信息可用性有待提高的特点。

　　与国外教育考试数据利用情况相比，国内应用研究较少，只在学科建设、命题质量分析等方面有些研究，对招生考试数据利用的系统性及深度和广度都很欠缺。上世纪90年代，国内的各级各类考试逐步向计算机管理方式发展，8省市招生考试管理部门信息化建设情况显示，目前国内教育考试机构主要处于业务管理工作信息化阶段。随着业务管理工作信息化程度的提高，各省市考试机构采集收集数据的能力也在不断地提高，因此教育考试数据资源的再利用，已引起国内许多教育考试机构的重视，但目前，全国范围内还没有省市进行教育考试数据资源系统的建立，并对其进行深度挖掘利用。