昨天上午，智博会智慧教育高层论坛举行，智慧教育领域的专家学者们介绍了国内外最新教育信息化理念、技术和案例。

　　“智慧教育就是灵巧教育，就是以优质的工具来促进优质的学习。”华东师范大学网络教育学院院长、教育部现代远程教育标准化委员会主任祝智庭认为，灵巧学习是信息化教育的第四次浪潮。目前，教育部现代远程教育标准化委员会已经发起电子书包标准研制，把电子书包当成一种灵巧学习平台来设计。

　　祝智庭展示了他们在实验室里做的电子课本的样品。记者看到，这些电子课本可以实现全媒体学习，比如物理，可以做力学的仿真实验；生物可以直观看到动物的生长过程，等等。

　　数字化环境中如何上课？论坛上，祝智庭播放了一段“比较科幻”的未来课堂的视频：教室里，黑板是巨大的高清触控屏，每个学生都有终端的学习工具。在这块神奇的黑板上，各种文字、图片、声像，老师只需动动手指滑动屏幕就可以看到。

　　华南师范大学柯清超教授则在论坛上展示了在欧美考察时看到的多个真实案例，让与会者感到有些“难以想象”。

　　其中丹麦有所学校的情景最特别：整个学校没有任何一间我们传统印象的教室，没有并排的课桌，甚至没有看到大黑板，孩子们上课就像聚会一样，很随意地坐在一起讨论。

　　“它上课、学习的情景也不同，整个学校设计成各式各样的学习环境。有些环境是坐在地板上发呆，或看一本书。有的设计成做研讨一样的学习情境。”柯清超说，这所学校看起来不像我们的教室“那么IT化”，但是，它的最高境界就是把这些技术融入到整个学校系统的每个要素里，所有的课程都是老师根据学生学习情况临时编排的，没有统一的教材，也没有我们传统课堂的概念。(宁波晚报记者 成良田 通讯员 张光明)