中国教育

　　六、加强教师队伍建设，健全资格标准体系

　　教育大计，教师为本。有好的教师才可能有好的教育。党的十六大以来，国家采取了一系列重大政策举措加强教师队伍建设，教师的经济和社会地位明显提高，教师的职业吸引力明显增强，全社会尊师重教的氛围更加浓厚。但是，目前教师队伍的整体水平与实施素质教育、提高教育质量的要求还存在不少差距。党的十八大报告强调，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。这意味着教师工作要更加注重教师教书育人的水平和能力建设，更加注重提高教师的地位待遇，提高教师职业的吸引力。

　　贯彻落实党的十八大精神，要着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍。当前要全面落实全国教师工作会议精神和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，切实提高广大教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和使命感。一是印发《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》等六个配套文件，对教师队伍建设各项工作进行部署。二是构建完善教师队伍建设标准体系，出台中小学校长专业标准、幼儿园教职工配备标准。三是深化教师队伍建设领域综合改革，扩大实施教师资格考试和定期注册制度改革试点，着力破解教师队伍建设瓶颈问题。四是深化教师教育课程改革，启动实施“教师教育国家级精品资源共享课程建设计划”。五是落实教师待遇保障政策，研究制定集中连片特困地区农村教师岗位补助计划实施方案，提高村小和教学点教师待遇。六是启动“卓越教师培养计划”等项目，扩大实施中小学和幼儿园教师国家级培训计划、职业院校教师素质提高计划，全面提高教师专业化水平。