中国教育

　　三、推动普通高中多样化发展，激发学校办学活力

　　普通高中教育处于国民教育体系承上启下的关键环节，对于提高国民素质、培养创新人才具有特殊意义。新世纪以来，普通高中教育取得了长足发展，普及水平大幅提高，办学条件显著改善，教育质量稳步提升。但同时，城乡区域发展不平衡、优质教育资源短缺、办学同质化等问题突出。党的十八大提出，基本普及高中阶段教育，由十七大的“加快普及”进一步要求“基本普及”，这意味着由工作要求变为了结果要求，基本普及成为必须要实现的目标。

　　贯彻落实党的十八大精神，当前要抓好两项工作。一是支持中西部贫困地区提高普及水平。配合有关部门组织实施好普通高中改造计划和民族地区教育基础薄弱县高中改扩建工程，支持民族地区、贫困地区改扩建一批普通高中学校，扩大办学规模，改善办学条件，提高普及水平。二是推动普通高中多样化发展。这是适应十八大报告提出的“创新人才培养水平明显提高”目标要求的重要举措。要积极推进人才培养模式和办学体制多样化，努力形成充满活力、各具特色的普通高中发展新局面，促进学生全面而有个性地发展。启动实施普通高中多样化发展三年推进计划，明确阶段性目标、任务和措施，充分发挥地方政府的组织统筹作用。实施高中办学特色创建工程，调动每一所普通高中的积极性、主动性和创造性，促进学校结合自身特点，科学定位、提升品质、办出特色。