虚拟机的应用管理

　　在虚拟机的应用管理中，我们目前使用的还是早期的VI Client(vSphere Client)，它是VMware提供的免费的一种使用SSL连接的客户端管理工具，主要是针对单一的ESX Server上的虚拟机创建以及管理操作的。安装完后，如果要直接管理单个主机，就输入IP地址或主机名称；如果要管理多个主机，就输入IP地址或VirtualcenterServer的名称，再连接管理。

　　机房管理员拥有最高权限，连接到管理控制台，可以进行虚拟机的创建和删除等操作，也可以进行快照的创建与管理，包括主机CPU和内存的大小、虚拟机的CPU内存大小、状态等。教师只能登录远程桌面或客户机连接工具，凭机房管理员分配的虚拟机用户和密码进行多媒体教学，而学生只能通过指定账号登录到指定的实验虚拟机进行实验学习。

　　虚拟机在教学的使用

　　采用虚拟化技术可以构建一个校园网络实验管理平台（如图2所示），对平台进行统一监测和管理，还可以维护和收集大量系统运行信息，为整个平台的维护和管理提供较好的依据。

　　网络信息中心负责接入各机房网络线路，在宿主机上面按学期教学需要和各教师授课需要，配置不同的网络教学环境，各专业课教师根据自己的账号登录各自的虚拟机（如图3所示）。有需要做实验的学生机也可以同时安装虚拟机软件和备份操作系统映像文件，以方便实验操作。

　　教学使用设计的重点是方便维护和管理，各个教师对教学所使用的操作系统和教学软件都不相同，所以通过不同虚拟机来实现，例如教师在教网站开发与设计这门课程时，要求使用网络操作系统，需要配置Web服务器上面的IIS、FTP等；办公自动化这门课只需要常用的WINXP/WIN7操作系统即可。这样，可以让学生在实际案例教学中真实了解实际应用环境。

　　一般情况下，各高校机房实验员都管理着部分学生网管团队，在开学前会把各机房的计算机进行统一恢复和维护工作，有时安装的教学软件版本和操作系统与实际教学有一定的冲突，所以有时教师会选择自行安装。使用虚拟机来管理机房的优势是：各虚拟机之间没有冲突，相互隔离，分配单独的IP地址和物理内存，维护方便。经过一段时间的运行和不断完善，基本上已经解决校园计算机中心机房遇到的问题，同时也很大程序上提高用户管理和维护的效率。

　　（作者单位为武汉科技职业学院）