最新
推荐
2014年高等教育信息化十大“关... 01-04 教育部成立教育信息化专家组 12-24
CERNET第二十一届学术年会 11-24 李志民:互联网促进人类文明迈... 11-15
|
法国 与公共图书馆系统相比,法国大学图书馆的规模并不算大。但是,法国大学图书馆之间的协作同样很有成效。无论读者在哪所大学都可以通过所在的大学图书馆向其他馆借书,手续极为方便,而且是免费的。法国大学图书馆从20 世纪80 年代初便开始开展馆际互借服务,现在大部分图书馆都是用SUDOC(大学文献系统)的馆际互借平台进行处理。但是,由于SUDOC 只与罗马字母文字兼容,使得许多非罗马文字的书籍难以编码的问题也逐渐凸显。不过,尽管如此,法国大学图书馆的馆际互借服务仍十分受欢迎。按照法国高教图书馆协会2007 年的报告统计,2007 年全法国大学图书馆馆际互借文献请求共215154 次,满足需求达188651 次,满足率高达87.68%,足见法国大学图书馆馆际互借功能的强大。法国高等教育文献信息资源共享的另一特色是校际图书馆。如果在一个城市中有许多大学,就设有校际图书馆,校际图书馆一般馆藏比较丰富,设在某一大学内,供附近的数所大学共同使用。校际馆的设置为解决学科交叉引起的图书供应问题起了很大的作用。 法国高等教育编目中心是在法国大学图书馆中发挥着重要作用的一个机构,其总部设在蒙彼利埃。该机构的设置旨在“识别和定位高等教育机构图书馆的馆藏文献,以便于用户对图书馆书目资料和文献信息进行利用”。该中心现在已经收录了160 多个学术研究机构的馆藏数目信息,包含了超过800 万条书目信息。读者可以使用SUDOC 系统定位文献并进行馆际互借。此外,SUDOC 还与法国“国家图书馆目录”和“大型公共图书馆目录”三大目录系统一起构成“法国联合目录CCF”(Catalogue Collectif de France),并能与国际上其他大的文献系统进行数据交换。SUDOC 的建成和运行,使得法国大学图书馆实现了文献的联合编目,并在此基础上,将服务扩展到馆际互借、电子文献原文传送和在线阅读等领域,形成了一个较为完整的法国大学图书馆文献信息资源共享体系。 另一个对法国高等教育机构文献信息资源共享起到巨大作用的机构是法国科技情报文献收集和传递中心。该中心是法国教育部系统采集、收藏和传递科技文献的协作组织。教育部以部属机构和主要大学图书馆为核心建立了专门从事科技文献收集和传递的 15 个中心机构(简称CADIST), 每个中心机构负责一个或多个特定的学科领域,以此统一管理全国科技文献的收集和传递工作。其上级主管部门为法国教育部图书馆、博物馆和科技情报管理局(DBMIST)。CADIST 的主要业务活动是文献采集和传递。 CADIST 的采购范围广泛。凡国内外研究性文献都在收集之列。为了保证文献收藏的系统和完整,CADIST 采取了两项措施: 1. 各CADIST 单位可在其主管学科内与有关机构签订合同。 2. 凡DBMIST 的下属单位准备转让其收藏文献时,CADIST 可按各自负责的学科范围优先从中挑选,以补充自己的收藏。此外,CADIST 各成员单位必须调查与自己主管学科有关的重点机构(特别是大学图书馆)的文献收藏情况,在此基础上制定出合理的采购政策,避免重复,提高采购质量。 CADIST 的文献传递方式主要有: 1. 借阅。凡设有CADIST 单位的馆藏,只要符合CADIST 的收藏范围,都必须向公众开放。只要借阅单位或个人遵守借阅规定,均可借阅原始文献。 2. 复制和咨询。如果用户需要的文献是珍品,则提供复制件;如果这类珍品受法律保护禁止复制,可向用户提供现场咨询服务。 除了文献采集和传递以外, 各CADIST 单位还必须做好以下各项工作: 1. 同有关的文献机构合作,编制出自己主管学科文献的著者和题名目录。 2. 每年向DBMIST 报告各自采购、收藏主管学科国内外文献的情况,并提出需要补充的缺漏文献。 3. 参加全国出版物联合目录和国外图书联合目录的编制工作。 4. 将各自收藏的新文献编成目录,定期公布。 5. 每年向DBMIST 提交一份活动报告,汇报各自经费的使用情况。 由于CADIST 的建立,在法国主要大学和教育部部属机构系统内形成了原始文献的交流网,可向用户提供一般渠道无法获得的原始文献。同时由于各CADIST 按学科分工采购文献,既可节省大笔开支,又可得到丰富、系统的文献,避免了馆藏资源的重复建设。
|
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心 CERNIC,CERNET,京ICP备15006448号-16,京网文[2017]10376-1180号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com