互联网IPv4地址已分配完毕，全球各发达国家纷纷出台下一代互联网过渡计划与时间表。我国积极应对互联网发展的新形式，由国务院主持召开专门会议，确定了加快发展下一代互联网产业的路线图。2008年，由国家发改委等8部委联合组织实施了“2008年下一代互联网业务试商用及产业化专项”。作为专项中规模最大而且是第一个启动的项目，“教育科研基础设施IPv6升级和应用示范”项目由教育部领导，中国教育和科研计算机网网络中心组织协调，清华大学、北京大学等100所学校承担建设。日前该项目通过了国家发改委和教育部等政府相关部门的专项验收。专家指出，此次项目验收不仅使我国在下一代互联网技术研究和商用领域走在了国际的前列，也成为中国下一代互联网人才培养的摇篮。为此我们采访了该项目负责人之一、清华大学教授李星，请他就我国下一代互联网的发展和人才培养情况，谈了自己的看法。

　　IPv6发展的三大推手

　　《中国教育网络》：当前，全球IPv4地址资源已经枯竭，世界各国都在积极推进以IPv6为核心的下一代互联网建设，中国政府已经确立了下一代互联网发展的明确时间表和路线图，如何看待IPv6在当前发展互联网产业过程中的地位和作用？

　　李星：这要从两个层面来分析，第一个层面是从中国的网民总数看，这是一个刚性的需求，中国的人口是世界最大的，这就决定了中国网民的潜在规模，而我们实际的上网普及率还不够高，只有42%，而发达国家平均网民的普及率已经达到了75%，从这个角度看，我们还有相当大的发展空间。但是目前我们的互联网使用的是第4代协议，也就是通常所说的IPv4。这个协议规定了IP地址是32位的，那么IP地址的总数就是2的32次方，43亿个。目前从国际的地址分配状况看，地址资源已经枯竭了。

　　第二，从当前业内新技术的发展层面看，IPv6也存在三大重要的技术推手。这三个技术都是当前全球网络产业所共同关注的，首先是移动互联网技术，无线网络和移动终端的应用越来越普及，例如笔记本电脑、智能手机、iPad等等，每一个移动设备都需要有自己的IP地址，对于同一个用户来说，使用的移动终端越多，他需要占有的IP地址就越多。这一应用趋势将进一步导致地址资源的稀缺。其次是云计算和虚拟化技术，传统的物理设备需要一个公有IP 地址，但通过对物理机的虚拟，同一台机器可能被虚拟成了几台甚至十几台、几十台设备，每一个虚拟机要访问服务器、要发起服务都需要一个独立的公有IP 地址，也就是说，在云计算的环境中，对地址的需求将成倍地增长。地址资源的短缺是显而易见的。第三个是物联网技术，温家宝总理提出了“感知中国”的概念，通过传感器网络，现在是计算机上网，将来电视、冰箱、I洗衣机、汽车，各种东西都要上网，对IP地址的需要就是天文级的数字。因此IPv4显然已经无法满足互联网技术发展对地址的需求。在这个背景下，国家提出发展下一代互联网，抢占下一代互联网技术制高点，争取“第五疆域”的话语权。这是非常及时和必要的，是我国互联网产业发展的必由之路。

　　《中国教育网络》：您和很多专家都曾经多次提出应发展IPv6产业链，以促进下一代互联网产业的发展，如何理解IPv6的产业链概念？

　　李星：与IPv4相比较，IPv6的技术优势在于其可以提供的地址资源近乎无限，对移动互联网、物联网、云计算而言，IPv6无疑能够提供更大的支持。据工信部2012年所作的调研报告，未来5年，中国IP地址需求总量可能高达345亿。在IPv4地址告罄的背景下，作为IPv4的替代者，IPv6商用的现实价值和战略意义更加凸显出来。国家已经制定了明确的IPv6发展时间表，在2013年年底前，将开展IPv6网络小规模商用试点，形成成熟的商业模式和技术演进路线，2014年至2015年，实现商用的基本普及，IPv6宽带接入用户数超过2500万，实现IPv4和IPv6主流业务互通。这就不只是一个技术问题，或者是网络设备是否支持IPv6的问题，它是一个系统工程，涉及到终端、网络、应用、管理和运维，每一个部分都有可能带动IPv6的爆炸性发展。