中国教育

　　“这是对我们最好的教育，让我们经历洗礼，全身心地投入编写和教学工作中去。”中国人民大学马克思主义学院院长秦宣深受感动。

　　精神感召固然可贵，学术上的互相带动也令人珍惜。梅荣政教授本身是另一本教材的首席专家，但在跟随中央党史研究室原副主任沙健孙教授编写《马克思主义史学经典著作导读》时，虚心求教，对经典有了更深的认识，“我感觉自己又当了一次研究生。”

　　一批中青年骨干学者更是在编写过程中得到了历练。

　　2004年，中国人民大学马克思主义学院教授刘建军参加《马克思主义基本原理》编写组时，是主要成员之一；四年过去，他被增补为该组最年轻的首席专家。“古人云：见高人不能交臂失之。正是在工程中和那么多杰出的前辈同行交流切磋，才加速了我的学术进步。”刘建军说。

　　为了使思政理论课教材从本科到研究生全覆盖，形成一个“步步高、步步深”的有机体系，2010年起，中央又启动了研究生思政课教学大纲的编写。作为硕士生教学大纲编写组主要成员，北京师范大学党委副书记王炳林教授和同行们多次交流，深感教材编写要使学生“知其然，知其所以然”，在理论的来龙去脉、现实需求等方面下功夫，“这也是对我今后治学的一大启示。”

　　统编教材一经使用，便受到了广泛认可。“体现了马克思主义理论的整体性”，“与时俱进、富于创新”，“带有问题意识、能够启发思考”……教师和学生们的反馈，是对编写组专家们最好的褒奖。