中国教育

　　教育投入机制改革促进公平正义　

　　4%，是2012年教育领域的热词。2012年实现国家财政性教育经费支出占GDP总值的4％并保持稳定增长，是党中央、国务院坚持教育优先发展的重大决策，是全国人民的共同期盼。　

　　据有关部门测算，为实现4%的目标，2012年全国财政性教育经费支出将达2.2万亿元左右，比2009年增加1万亿元左右，可谓时间紧，任务重！　

　　对此，财政部会同有关部门印发通知，督促各地全面落实国务院各项政策措施。中央财政设立奖励资金，对综合评价结果优异的省份给予奖励。对没有全面落实国务院政策的地方，教育部将会同有关部门，在院校设置、学位点建设和办学规模等方面予以严格调控……在如此短的时间内，如此密集出台政策措施，前所未有。这些政策和措施，健全了落实4％目标的政策框架。　

　　如何分配使用好新增教育经费？各级财政、教育部门围绕“促进公平”和“提高质量”这两大重点任务，重点向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜，向农村义务教育、职业教育和学前教育倾斜，向特殊困难学生倾斜，向建设高水平教师队伍倾斜。　

　　“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，是我国政府的郑重承诺。到2011年，我国初步建立起从学前教育到高等教育的较为完整的家庭经济困难学生资助体系。2011年，累计资助学生7873.92万人次，全年资助金额986.19亿元，比上年增长15.94%。