首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗
凝聚教育正能量:2012年度教育盘点
 站内搜索:
 特别推荐: ·奥赛获奖不保送 2014年才正式实施 2012-10-30 10:58   ·莫言再呼吁莫言热降温:我就是个写小说的农民 2012-10-30 10:48   ·中国50位科学家获2012年度何梁何利奖 2012-10-30 10:18   ·澳大利亚新州推留学生交通优惠政策 将获35%折扣 2012-10-30 10:01   ·四部门出台意见 学生健康持续3年降学校不得评优 2012-10-30 09:49   ·北京小学首尝将学期一分为二 依季节定授课内容 2012-10-30 09:36  
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育综述 > 综合专题 > 教育规划纲要系列专题 > 教育规划纲要两周年
袁贵仁:教育规划纲要落实进展顺利成效逐渐显现
2012-09-07    中国教育报

字体大小:

袁贵仁就教育规划纲要颁布实施两年来教育改革发展情况回答记者提问

纲要落实进展顺利成效逐渐显现

  国务院新闻办公室9月6日上午在北京举行新闻发布会,教育部部长袁贵仁向中外记者介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施两年来教育改革发展情况,并就教育经费使用与监管、中小学“择校”、高考改革等热点问题回答了中外记者的提问。

推荐内容>>国新办介绍中长期教育规划纲要两年来实施情况 
推荐内容>>中国今年教育投入将达2.2万亿 能如期实现4%目标 

  袁贵仁介绍说,教育规划纲要自2010年7月颁布以来,在党中央、国务院的坚强领导下,教育系统全面贯彻党的教育方针,推动教育事业科学发展,努力办好人民满意的教育。教育规划纲要落实进展顺利,成效逐渐显现:一是协同各方,形成优先发展合力;二是全面提升,促进教育协调发展;三是转变职能,全面推进综合改革;四是强化质量,不断提高育人水平;五是关注民生,大力促进教育公平。

  有记者问,今年财政性教育支出经费将首次达到4%,对于新增教育经费如何使用,如何加强监管?袁贵仁说,新增教育经费投入以“育人为本”为核心,以促进公平、提高质量为重点。在促进公平方面,重点要向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜。同时,要向家庭经济困难的学生倾斜。在提高质量方面,重点要加强教师队伍建设,因为提高质量关键在教师,要深化教育教学改革,改善教育教学条件,全面提高人才培养质量。为了加强经费监管,教育部成立了教育经费监管事务中心,推进高校总会计师委派制度,完善各级各类学校财务制度和会计制度,强化内部管理,防范财务风险;重大专项从设计、实施到验收,充分发挥财政检查、项目稽查、审计监督的作用;公开财务信息,加强社会监督,保障教育经费从分配、使用到评估都在阳光下运行。

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 教育部:进一步加强中小学校督导评估工作的意见
· 袁贵仁:所有上中职的农村学生将实行免费入学
· 袁贵仁:取消奥数作为入学条件 禁止与升学挂钩
· 袁贵仁:促进教育公平 提高贫困地区高考录取率
· 袁振国:我国教育改革发展的新成就新挑战
· 规划纲要落实两周年述评:中国教育的世界眼光
· 规划纲要落实两周年述评:教育改革的深水突围
· 教育改革促进公平正义 体制改革推动科学发展
· 2012落实《教育规划纲要》教育将有三大转变
· 从教育规划纲要的实施中寻找破解问题的答案
  投稿
  诚邀合作
编辑:包佳佳、刘芳
电话:010-62603943
    010-62603942
       >>详情点击
莫言领取诺贝尔文学奖
·儿童学习与发展指南全文
·教育信息化十年发展规划
·全面提高高等教育质量
·最美女教师张丽莉事迹
·国家学生资助政策及成效
·教育“十二五”规划发布
  文献资料
·2011年长江学者特聘...
·《国家教育事业发展...
·2012年具有普通高等...
·自费出国留学中介服...
·“国培计划”示范性...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·浙师大教育评论研究所
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2013 CERNIC,CERNET 京ICP备05078770 文网文[2008]228号
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com