中国教育

　　【光明网】您提到这个就业率的问题，我就要插一句了。因为现在很多是说到我们虽然博士毕业，找工作也是一个非常大的困难，有些企业觉得现在一些博士，不能符合他们企业的一个发展的需求。所以您怎么看待这个问题呢？

　　【袁本涛】：这个就是我刚才说的，我们培养模式有问题。不是说我们企业不要博士，企业非常需要博士，非常需要这种开发能力和研究能力都很强的人，因为我们自主开发能力毕竟还很弱，我们企业的研发能力跟西方的这种跨国公司比的话，我们还差得远。

　　但是为什么企业现在不需要我们毕了业的博士，不是我们的数量过多了，而是说我们的培训模式有问题。刚才说我们培养的博士更多的是一种，在象牙塔学术研究，纯粹学术研究的方式在培养。企业需要什么呢？能够拥有把这种学术转化成生产力的这种人。更多是一种研发性的，研究和开发的博士生。所以我想他们需要的是这样一种，这是我们为什么说企业，一方面大量的研究生、博士生找不到工作，另一方面企业需要人，找不到合适的人，我觉得这种培养模式是需要转变的，这是一个另外一个问题了。这跟我们的规模还是有关系，但是我觉得是另外一个问题，我接着说刚才那个规模的问题。 从初始就业率看我们的这个研究生规模大了还是小了，我这里也有一个数据，从2003年到2009年的，每年分学科的就业率。我这个表里面从2003年到2007年，几乎所有专业的，包括硕士、博士，就业率最少都在96%以上，最少的是96.1%，哲学专业的。这说明什么呢？说明我们的研究生在2007年以前，就业是很好的，很好找工作。可是这两年，2008年、2009年他下来了，医学，按理说我们国家是应该需要大量的医生，可是2009年的时候我们医学的初始就业率，就是刚毕业的时候，找到工作的研究生，他的就业率只有43.2%。为什么？就是2008年我们发现一个重大的事件，就是金融危机。全球金融危机导致了我们整个各行各业的不景气。所以这时候对劳动力的需求，对高端劳动力的需求也受到了限制。所以我觉得从初始就业率角度来讲，我们的研究生教育，目前的这个规模，如果不发生金融危机，在正常环境下，这个规模是比较合适的。

　　那么除了就业率以外，我们还要看这个人的学与用结合率怎么样，就是你的所学和你所用是不是匹配，如果你的匹配比较好的话，那我说好了，你很符合社会需要，我们刚才说了社会需求的匹配度。如果你的所学非学用，那大概就有问题。所以我们看，我们这儿有一个数据，就是从2003年到2009年，我们的学用匹配率是不高的，除了几个专业，据说文学专业，工学专业，理学专业和医学专业这几个以外，其他的学科匹配度五都不高。

　　为什么匹配度不高，我们的规模还适合呢？匹配度不高就是我刚才讲的，刚才您提的这个问题，为什么大量的研究生在企业做得不合适，匹配度不高，为什么？因为培养模式有问题。我又说到培养目标和培养模式的问题。我们现在应该从培养目标和培养模式着手，来改变这样一个问题。我觉得这要从第二个方面来说规模的问题，还有一个就是表现社会需求，匹配度不高的一个指标。就是过度焦虑，就是说我这个岗位本来我需要硕士的，博士也来这里求这个岗位。这个是一个比较严重的问题，从2003年到2009年的过度教育率，几乎所有的专业，过度教育率都比较高。

　　【光明网】过度教育率是一个什么样的概念呢？

　　【袁本涛】：过度教育，简单地说，打个比方，这个地方本科生就够了，可是硕士生来干这个事儿，我认为这是过度教育的。为什么出现这样一个问题，我觉得这是整个的高等教育的规模的扩张有关系。以前办公室招一个秘书，其实一个大专生就够了。但是现在劳动力市场出现了这么多本科生、研究生、博士生，那么他的用人成本也不高多少，雇主宁愿招高学历的来替代低学历的，所以大家可以看到一个现象，现在博士、硕士都干很多以前本科生干的活儿。这是因为我们整个高级教育的规模扩大了，这个时候也对整个劳动力的素质要求提高了，所以产生了这样一个问题。我觉得是这样的。