初等教育

    艾尔伯塔省的远程学习中心ADLC（AlbertaDistanceLearningCenter）直接隶属于省教育部，负责向全省的学生通过网上学校（OnlineSchool）提供远程教育服务。学生在学习书本知识后，就可独立地向教师求教或讨论，学生的计算机配有CD-ROM、调制解调器、互联网浏览器、传真和打印软件，还备有网上聊天室供学生互相讨论，或供家长之间讨论小孩教育问题。安大略省的EDEN(ElectronicDistributiveEducationNetwork)项目是由6个学区联合开发的。这个项目通过全套的网络服务为全省所有学校开出高中的各门课程，这对于不能就近到校上学的学生，对于不能开出全部应开课程的学校，对于建设灵活的个别化学习环境具有十分重要的意义。为培训教师和学生的上网能力，开出了培训课程，还提供了讨论组、电子邮件、实时远程会议、白板等辅助软件。教材内容全部上网，学生可以根据需要随时下载，还提供自我评价软件供学生自学使用，教师也可以监控介入。

    专科教育

    艾尔伯塔省卡尔加里市的MountRoyal学院在加拿大的社区学院中是率先开展远程教育的，其健康教育中心创办远程教育已十几年了，现在，已经将印刷资料、电话会议、电子邮件、计算机会议与录音、录象资料结合起来，并办了四个证书班，目前正在互联网上开发紧急救护专业课程。安大略省的乔治.布朗学院早就用同步声象会议、CD-ROM和互联网会议开设课程，开发了电工专业的23门课程。诺瓦斯科夏省的Acadie学院是为当地法语居民服务的，这个学院已经建立了覆盖本省和艾德华王子岛省的学习中心网络，这些中心通过专用的音图会议、电视会议系统和互联网连接，可以通过一点对多点方式进行教学，召开学生会议和交换电子邮件。该校还与蒙特利尔的Rosemount学院合作开设了一系列高中课程。

    大学教育

    早在若干年以前，位于安大略省金斯顿的皇后大学就采用多点交互式的电视会议技术面向全国开设了工商管理硕士班课程，教学点设在人口密度较大、学生相对集中的各个大城市，学生可以实时地听课并参加讨论。学生的个人计算机上预装了必要的专用软件以与电视会议系统形成网络，学生之间可以分组讨论、上载或下载作业，教师可在网上答疑，这就为公司管理人员攻读工商管理硕士班创造了条件。艾尔伯塔省的Athabasca大学、魁北克省的远程大学（Télé-université）和不列颠哥伦比亚省的开放大学是三个全部采用远程教育方式授课的大学。早在20-30年前它们就采用函授、电话、邮件和分点辅导的办法进行教学。当广播电视、电话会议、电视会议出现后，他们率先把这些技术应用于教学，远程大学和开放大学是加拿大最早应用广播电视从事教学活动的。现在，这三个大学都综合采用了各种信息技术如广播、电视、互联网、电话会议、电视会议和书面印刷，这些大学站已在了远程教育新技术的前沿。