在调查中，我们发现，存储的利用率正在受到普遍关注。“如何最大化发挥各种存储设备的价值”、“如何利用信息为学校创造更大的价值”、“确保持续可靠的信息访问”等都是困扰学校信息管理的主打问题，而利用率偏低，也让各大网络中心、图书馆等信息化应用推进部门忧心忡忡。

　　在关于利用率的调查中，认为自己学校的存储资源利用很高的仅占7.52%，说明多数学校对资源的利用程度较为悲观，但同时，也说明人们对这一问题的已经开始关注，未来，随着对存储数据管理的策略提升，对存储信息资源利用推广程度提高，学校存储资源的利用率将有一个较大的改观。

　　摘自：2009年度教育信息化建设和应用状况分析报告