3.4 建立特色数据库   各高校所处地理位置都会有一些独特的信息资源，图书馆可以将这些独特的资源收集整理出来建立特色数据库。如笔者所在学校根据所处赣南革命老区和客家居住地这一特点，建立了赣南苏区文化和赣南客家文化两个数据库，包括：赣南将星、客家人杰、民俗民风、地名集锦、名胜古迹、故事传说等内容，不仅有大量文字资料，还有许多历史珍贵图片、影像资料以及当地的民歌古曲等多媒体资源。该库在校园网上发布，分类检索，为广大师生及科研人员研究苏区文化和客家文化提供了丰富的资源。  

　　3.5 开展多媒体导航服务   (1)利用多媒体技术，指导读者利用图书馆。图书馆可以利用多媒体技术开发“图书馆宣传手册”，该手册包括电子手册、纸质手册、各种宣传页、光盘和影像磁带，通过大量的文字、图片、声音、动画及影像等多媒体资料向读者介绍图书馆的结构、馆藏、资源分布、服务方式，引导读者了解和熟悉图书馆，并提供大量的图书馆的基本信息来指导读者利用图书。该手册还应包括各种专业数据库、电子图书馆的使用方法，由浅入深地引导读者使用图书馆的所有数字资源。   (2)新书发布。广大读者历来很关心到馆的新书情况，如果能将到馆的新书及时发布到网上，一定会受到师生欢迎。我们可将图书馆分编好的新书按学科分类，每本书做1个新书介绍幻灯片，并将同一学科的幻灯片集合起来，每月定期发布到网上。  

　　3.6 充分利用现代化设备举办讲座和开展培训   各高校图书馆大都建有功能完善的科学报告厅，利用多功能报告厅可以开展形式多样的讲座、学术报告，如举办《中文工具书的使用》《毕业论文的写作》等来指导学生撰写毕业论文，向毕业班学生讲授毕业论文的特点、写作步骤、写作格式、参考文献的利用等。还可利用多功能报告厅和电子阅览室为教学科研开展各种培训课程，如：计算机信息检索、国际联机检索系统的使用、Internet信息检索等培训课程，让教学科研人员亲手操作，帮助他们去使用和掌握计算机技术、网络技术、信息检索技术、多媒体技术，从而使其利用这些现代技术去开展教学科研活动。  

　　3.7 开办现代远程开放教育   传统图书馆一般重视文献典藏职能而忽视社会教育职能，文献利用率不高，没有发挥出良好的社会效益。图书馆的社会教育职能从实际开展的工作来看，不外乎办讲座、报告会、开展短期培训班等，这些工作虽然取得了一定的成效，但总的来说显得零乱、随机，缺乏系统性和主动性，远不能满足社会需要。   现代远程开放教育是一种包括专科层次和本科层次的学历教育，它的目标是培养一批人格健全、专业基础扎实、适应社会主义建设需要的面向基层的创新型应用性人才。图书馆办现代远程开放教育，是在现代教育理念的指导下，以积极主动的姿态直接参与到国民教育系列中去，为本地区的公民提供深造的机会，并培养出高素质人才，这无疑提升了图书馆社会教育的层次，拓展了自身的功能，既可提高图书馆文献资源的利用率，又可为社会培养高素质的人才，可收到良好的社会效益与经济效益。  

　　4 、结语   高校图书馆馆员除具备传统的工作技能和知识外，还必须熟悉三大信息处理技术：计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术知识，要具备电子信息资源的采集、存储、组织、控制和提供利用的能力，以及对网上信息资源的识别、组织和筛选能力，能够对各种类型的电子信息资源进行技术适用性评估、转换和进行深层开发、加工，以便形成新的信息产品和新的服务内容。面对现代教育技术的特征，要求教学科研信息资料具有成套化、系列化、多媒体化。高校图书馆工作应与现代化教育技术的思想、理念、技术手段紧密结合起来，不断丰富图书馆工作的内涵，开创图书馆工作的新局面。

　　来源：科技情报开发与经济