新校园网落成

一谈到自己学校新建成的千兆校园网，浙江树人大学图书馆馆长兼网络中心主任周卫华的脸上就有掩饰不住的兴奋。树人大学是一所于近两年来发展很快，经国家教育部批准的浙江省民办本科院校。全新的校园网于2005年年底刚刚建成。由于在工程前期学校对几家国内比较活跃的厂商做了非常甚重的充分调研，根据从设备性能到服务的比较结果，学校最终决定从路由、防火墙、核心交换、汇聚到接入层，全网采用华为3Com的设备，同时，也接纳了华为3Com的网络管理软件，形成一条龙校园网建设管理方案。

基础网络建成之后，校园IT系统建设从“基础网络核心时代”跨入到“数据核心时代”，建设主题由带宽、链路等“硬主题”向数据集中、数据整合、应用与管理智能等“软主题”迁移，进入新的IT建设时代。

实现校园资源整合很必要

日前，在由华为3Com举办的“IToIP数字化校园解决之道——2006年华为3Com全国教育巡展”上，周卫华告诉记者，不只是从网络产品、信息化技术到资源的共享，整个IT领域都需要用整合的理念解决信息化的问题，采用整合的思路是非常正确的。

各个学校都很重视信息化建设。针对如何将各个应用系统整合在一起，学校网络管理部门还是面临了很多困难和挑战。存在的问题是：应用分割，数据孤立，存储、数据、应用静态绑定，资源浪费严重。所有的应用系统关联不够，甚至于完全隔离，数据无法共享，形成了信息孤岛。

一卡通业务的问题更突出。由于一卡通所涉及到的数据分散在不同的职能部门，比如，对应着学生的身份标识，在学籍管理，在后勤部门的餐厅、食堂、宿舍管理，在图书馆的借阅书管理，以及网络中心的用户管理系统中都存在，但由于部门之间的壁垒，信息无法共享和流动，导致了一卡通业务很难顺利地开展。

所以，目前学校的信息化建设主要目标是要解决数据整合与不同系统之间的互访问题，只有这样，才能考虑业务流程的整合，使得管理模式发生改变。华为3Com的IToIP的理念正是适应了这样的需求而提出的。

IToIP解决方案

IToIP整体架构分为四大组成部分，IP安全网络为躯干、IP通信和IP存储为两翼，IP智能管理中心为神经中枢。

周卫华对华为3Com提出的IToIP理念是否能够真正适合校园IT要求道出了自己的理解。

他认为，IToIP实际上是利用IP的标准化接口来规范IT产品，把通信、计算、存储三者以IP的标准整合在一起，通过统一的IP技术来实现存储、通信、计算资源整合及统一管理调度，强调数据集中和关联，实现数据生命周期（采集－传送－存储－应用－管理）的全IP直通，并能提供开放平台接口，实现信息数据的整合、业务流程的整合等过程。核心思想是基于IP技术，打破传统的计算、网络、存储各自领域间的壁垒，整个IT构架走向融合。

就网络基础管理方面，树人大学在网络建设初期由于对P2P流量的估计不充分，使得P2P占用带宽现象严重，由此导致的病毒和攻击泛滥，使得校园网形成了流量纷繁芜杂、安全问题突出的复杂的网络场景。而学校的多媒体教学、远程教学、数字图书馆、视频会议系统等需要实时、高带宽的业务得不到足够的资源和带宽保障。

在此次巡展中，华为3com公司针对网络安全问题推出了IP自适应安全网络架构，在传统IP基础网络的基础上，增加了业务感知与自适应、安全融合网络、开放接口等方面的能力，能对各种流量进行分析，对恶意攻击流量快速定位，找出攻击源、间谍软件感染源、蠕虫病毒源等，并提供一目了然的报表。

作为IToIP解决方案的神经中枢，IP智能管理中心整合了传统的网络管理、安全管理、用户管理的特性，并扩展了管理中心的内涵和外延。突出了三个方面的特点：一是管理的广度，从IP网络的管理扩展到包括存储、计算在内的IT资源管理；二是管理的深度，从基础网元层面的管理上升到业务及用户的管理；第三是提供SOAP的开放接口，为上层的应用提供包含网络、安全、存储、通信、管理方面的中间件平台。