2000年，芙蓉区提出“以教育信息化带动教育现代化”的口号，加快现代教育技术装备的普及力度。近年全区用于现代教育技术装备的投入达3000多万元，共有计算机3800多台，平均每8名学生拥有一台计算机，生机比居全省前列。全区32所学校，有26所创建为国家或省市级现代教育技术实验学校，也居全省前列。全区所有学校都开通了校园网，所有教室均装备了计算机、数码电视机或投影仪，可以直接上网，具备了信息技术教学条件，实现了真正意义上的“校校通”、“班班通”，全区班级信息化设施普及率及配置水平达到全国先进水平。

    为进一步促进教育均衡发展，实现优质教育资源共享，今年该区又投入400多万元，建设覆盖全区的教育城域网，城域网面向全区所有中小学、幼儿园及二级机构，所有单位配置达到了同一水平，各校之间通过租用电信的专用光纤组网并实现互联互通，实现了系统内电话免费和网络视频互动，使辖区内所有的教育教学资源实现电子化。目前，辖区中小学和幼儿园在区教育信息化管理中心指导下，实现了区域内网络办公、视频会议等办公事务电子化，师生能依托网络开展网络学习、网上研讨、远程家教等教学事务，老师也能进行电子化教研和交流。

    教育城域网建成后，进一步消除城乡之间的地域界限，实现了城乡教育的均衡发展。“如今，全区学校既可以共享资源，也可以共享名师。名校变得不再神秘，无论是优秀课件、优秀教案，还是优质的课堂教学、精彩的学生活动，都可以通过网络实现同步共享。”芙蓉区教育局局长周见阳高兴地说。

   外籍教师幽默生动的教学，让孩子们开怀大笑。当天，芙蓉区开通了全省首个覆盖辖区所有教育机构的教育城域网，网络双向视频进入了全区32所中小学校、幼儿园的每一间教室，在全省率先实现了教育资源均衡共享。

    2000年，芙蓉区提出“以教育信息化带动教育现代化”的口号，加快现代教育技术装备的普及力度。近年全区用于现代教育技术装备的投入达3000多万元，共有计算机3800多台，平均每8名学生拥有一台计算机，生机比居全省前列。全区32所学校，有26所创建为国家或省市级现代教育技术实验学校，也居全省前列。全区所有学校都开通了校园网，所有教室均装备了计算机、数码电视机或投影仪，可以直接上网，具备了信息技术教学条件，实现了真正意义上的“校校通”、“班班通”，全区班级信息化设施普及率及配置水平达到全国先进水平。

    为进一步促进教育均衡发展，实现优质教育资源共享，今年该区又投入400多万元，建设覆盖全区的教育城域网，城域网面向全区所有中小学、幼儿园及二级机构，所有单位配置达到了同一水平，各校之间通过租用电信的专用光纤组网并实现互联互通，实现了系统内电话免费和网络视频互动，使辖区内所有的教育教学资源实现电子化。目前，辖区中小学和幼儿园在区教育信息化管理中心指导下，实现了区域内网络办公、视频会议等办公事务电子化，师生能依托网络开展网络学习、网上研讨、远程家教等教学事务，老师也能进行电子化教研和交流。

    教育城域网建成后，进一步消除城乡之间的地域界限，实现了城乡教育的均衡发展。“如今，全区学校既可以共享资源，也可以共享名师。名校变得不再神秘，无论是优秀课件、优秀教案，还是优质的课堂教学、精彩的学生活动，都可以通过网络实现同步共享。”芙蓉区教育局局长周见阳高兴地说。