中国教育网讯，11月24日消息，由教育部科技发展中心主办，《中国教育网络》杂志承办的“2009(第四届)教育信息存储大会暨数据管理与虚拟化应用研讨会(北京站)”今天在清华大学举行。中国教育网做现场直播报道。

图为：教育部科技发展中心主任 李志民

　　下面是教育部科技发展中心主任李志民致辞实录：

　　李志民：尊敬的各位专家、各位老师大家上午好！非常高兴今天参加2009教育信息存储大会暨数据管理与虚拟化应用研讨会，这个会我们举办四年，四年来教育部科技发展中心举办2009教育信息存储大会暨数据管理与虚拟化应用研讨会得到大家的支持，我们国家教育计划发展到今天差不多已经有二十多年历史，应该说这几年发展非常快，我相信这也是我们在座每一位教育人共同的感受，首先我们教育领域基础建设设施达到一定规模，高校计算机教育网是国家信息化重要组成部分，和建设学习型社会支持平台，支撑远程教育、数字图书馆、数字博物馆等等许多重要教育信息化重大应用。

　　而且随着我们大家知道社会上3G到来，特别是在校园的发展，我们还要看到高校互联网计算机用户正在快速成长，数据传输和处理需求也随之上升。用户不断增长，我们有过统计大概29岁以下，大概有70%左右，基本学生是主体用户，我们硕士生、博士生、大学生占到互联网用户29岁以下占70%左右，用户上升规模非常快。在基础设施方面，各类教育资源不断丰富，前十几年我们重视基础设施建设，比如我们教育网投入很大，各个学校校园网基础设施、计算机联网投入很大，最近几年除了基础设施，各种资源正在不断丰富，十五期间建成国家高等教育数字图书馆，不仅汇集全国乃至全球的教育资源，支撑所有高校图书馆文献服务，大力推广建设成果，积极促进我国信息服务行业，对促进教育信息化应用也起到良好的作用。

　　今天到会很多都是第一线参加我们校园图书馆建设。数字教育科研逐步启动，校园网内独具、高速网络环境下，各种娱乐数据也逐步发展，数据集中管理提升数字化校园管理水平，为此不少学校开始建立自己的数据中心，一卡通的管理中。

　　我们这几年学校一卡通管理也发展非常快。随着科研的发展不少研究型大学纷纷建立高性能的计算中心，从理论、实验、计算方面，我们原来说搞科研是理论探讨、实验验证，随着计算机的发展新的创新手段增加计算，比如天气预报、核爆炸试验都是通过计算机试验的。在历史上搞科研一个就是理论、一个就是实验，随着计算机发展的新增加一个手段通过计算。

　　高校的科研创新也依托于理论、实验、计算，将庞大的计算能力为更多人群利用，创造为科学家、工程人员、也可能有奇思妙想的任何一个人服务，我们可以看到各类数字资源正以几何增长，当我们拥有数字资源越来越丰富、越来越多的时候，对这些数据合理、科学保管变成非常有利益、值得好好探讨的事情了。这是我们开这次会的主要目的。

　　许多高校采用很的方式，比如信息生命周期的理念，他们认为信息资源具有生命周期的，应该遵循资源本身的管理。很多高校关注虚拟化，中心建设采用虚拟化，通过虚拟化技术对服务器高可用性，使数据储存更有效。云储存也为我们未来资源描绘美好的蓝图。

　　各位老师、各位专家我们正在迎接急速发展的新时代，各种新思想的碰撞、新理念的普及也是我们的工作，我们这次大会本着这样的目标，希望为大家工作带来一点启发，为大家工作带来宝贵经验。再次感谢大家参与，感谢厂商的支持，预祝大会圆满成功，谢谢大家！