该学会成立于2003年，为了加强和促进学术交流，每年举办一次学术年会。本次会议的主题是“网络时代：教师专业发展的机遇和挑战”，研讨会分为四个专题：网络环境下的教师角色、教师教育技术能力与教师专业发展、网络教学的成效问题、网络教学中的师生关系。